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대학교육협의회.
박병량, 변영계, 한대동, 성병창(1994). 대학수학능력시험 도입후의 고교교육변화에 관한 연구. 교육연구. 4. 부산대학교 교육연구소. 57-82.
배호순(1998). 무시험 대학입학전형제도의 영향에 관한 분석적 고찰. 한국교육평가학
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을 방지하고 대학수학능력평가에 대한 부담을 덜어줄 수 있어서 좋은 방안일 수 있고 기본적으로 대학수학능력평가시험을 객관적인 기준으로 삼고 대학입학사정관제도나 대학자율화는 미시적 보완책으로 삼거나 많은 점수로 합격을 좌우하
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대학수학능력시험에 어떠한 문제가 출제되었는가에 따라 교과의 교육내용과 방법이 바뀌는 경우가 그러하다. Brewn이라는 학자는 학생들이 자신의 장, 단점을 알 수 있도록 평가 결과를 기술 해 줌으로써, 평가의 긍정적인 파급효과를 낳을 수
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대학입학제도를 중요시하는 우리나라이지만 건국 이래 현재까지 대학입학제도는 크게 11차례의 변화가 있었다. 현재의 대학입학제도는 대학수학능력시험, 고등학교 생활기록부, 대학별 고사의 세 가지 자료에 기초한 전형이라고 볼 수 있다.
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대학수학능력시험을 약 한 달 앞둔 10월 법원에서 성별정정 신청이 허가돼 주민등록번호 앞 숫자가 1에서 2로 바뀌었기 때문이다.
이 레포트는 성전환 여성이 숙명여대에 정시 합격하였으나 포기한 사건에 대해 본인의 입장을 서술하였다.
I
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대학입학제도의 수월성 확보와 다양성 확보의 차별화를 없애주는데 꼭 필요한 상항이라고 하겠다.
둘째, 대학별 학생선발 방법의 자율화, 다양화, 특성화 정책의 지속이다. 즉, 학교생활기록부 및 대학수학능력시험 성적 반영 방법은 대학의
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⑤
9. 대학수학능력시험 성적이 다음표와 같은 학생이 있다.
영 역
득 점
전국평균
전국표준편차
언 어
수리탐구Ⅰ
수리탐구Ⅱ
외 국 어
이 학생은 어느 영역이 가장 우수하다고 할 수 있겠는가? [점]
① 언어 ② 수리탐구 Ⅰ ③ 수리탐구 Ⅱ
④
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대학진학을 원하는 실업계 고등학교 학생들의 비율이 매년 증가하고 있고, 대학수학능력시험에서도 직업탐구영역이 신설되어 대학진학의 기회가 열려 있는 상황에서 이들을 위한 교육과정을 운영할 필요가 있다. 그러나 실업계 고등학교의
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능력 구비
4. 우수학생 유치
2001년 현재 우리대학에 입학하는 학생들의 대학수학능력시험 성적을 기준으로 인문 사 회계열은 전국 상위 12∼20%, 이공계열은 21∼35% 수준이나 2010년에는 전국 상위 10 ∼15% 이내의 학생들이 지원하도록 한다.
5. 교
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대학의 이익을 창출해야 하기 때문에 학생선발에 공정함을 기하기 어렵다고 할 수 있다. 자율권이 오히려 부정입학을 촉진시키게 된다.
Ⅴ. 고액과외 문제
1994학년도엔 통합적 사고력을 측정하는 대학수학능력시험이 실시되고 대학별 고사
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