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I. 서 론
요즘 사회적 이슈 가운데 학교폭력이 자리잡고 있다. 특히 청소년기 학생들은 성인기로 이행하는 과도기로서 급격한 심리, 정신, 신체의 변화를 겪는다. 또한, 정서적․심리적 정신건강이 취약하고, 미래의 삶의 질에 결정적인
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시험중 답안지 보여주기, 숙제대신하기, 심부름, 불량서클 강제가입 등), 따돌림과 같은 심리적 폭력, 심부름시키기와 성적인 폭행들까지 포함하는 것”으로 규정하고 있다. 이 외에도 교사의 체벌, 유기행위들도 학교 폭력의 범주에 포함하
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생존했다면 한국전쟁도 피할 수 있지는 않았을까? 그렇다면 지금도 우리는 대한민국이 아닌 조선이라는 사회에 국민으로 살아가고 있지는 않을까? 다양한 상상이 가능하지만 이보다 더 중요한 것은 과거와 유사한 상황이 되었을 때 실패를
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시험/제조/생산/배치/사용금지
ㅅ. 남북한이 한반도의 비핵화를 공개적으로 공약한 문건
■ 6.15 선언 / 햇볕정책
1) 김대중 정부
ㄱ. 평양방문(2000.6.15.)
ㄴ. 기본 내용
① 남북교류/ 경제협력의 활성화, 경의선 복구
② 개성공단 설치
③ 이산 가
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나는 롤스가 제시한 무지의 장막과 재산소유 민주주의 개념에 대해 크게 공감하는 바이다. 하지만 가까운 미래에 롤스의 정의론이 우리 사회에서 구현될 가능성은 희박하다고 생각한다. 이는 현실을 반영한 이상적인 정의의 원칙이라 할지라
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이해. 한국방송통신대학교출판문화원. 1. 지금까지 본인이 교육과정을 통해 공부한 역사(시기, 기간, 과목 등)을 기억나는대로 자세히 정리할 것.
2. 나의 고향(태어난 곳 또는 집안의 세거지)에 대해 상세히 소개할 것(위치, 가는 길, 현장
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이해. 한국방송통신대학교출판문화원. 1. 지금까지 본인이 교육과정을 통해 공부한 역사(시기, 기간, 과목 등)을 기억나는대로 자세히 정리할 것.
2. 나의 고향(태어난 곳 또는 집안의 세거지)에 대해 상세히 소개할 것(위치, 가는 길, 현장
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현하기 위해 노력해야 한다. 자신이 가진 권력을 어떻게 활용해야 그것이 백성들을 위한 길이 될 수 있을지를 고민하고 또 고민해야 한다. 자신의 욕심을 채우기 위해 권력을 사용한 군주는 역사적으로 모두 참혹한 최후를 맞이했다는 사실을
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이해. 한국방송통신대학교출판문화원.
- 홍동현(2017). 다산 정약용의 『목민심서』 독해법과 공직자의 청렴. 다산과 현대 제10호, pp.279-306 1. 아래 문제에 대한 답안을 교재를 참조하여 각각 서술해주세요.
1) 1862년 농민봉기의 전개 과정과
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이해하고 감상할 수 있는 문화인이 되리라 확신한다.
참고문헌
- 신운화, 송희경, 박윤조, 권영진(2020). 미술의이해와감상. 한국방송통신대학교출판문화원. 1. 전체 강의 및 교재를 읽고, 가장 인상 깊고 흥미로웠던 ‘장’을 하나 고르시오
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