|
수학과 교수 - 학습 방법 탐색, 2002
전남초등수학교육연구협의회 / 제56회 하계 세미나 자료집 - 제7차 수학과 교육과정의 현장 적용을 위한 교수-학습 방법 탐색, 2000
전평국 / 수학과의 교수·학습과 이해, 2000
현종익 / 수학과교육, 학문사, 1994&
|
|
|
수학을 이해하는 책, 일월서각
이응백 외, 국어과 교육Ⅱ, 서울 한국방송통신대학출판부, 1988
조희형, 과학교육총론, 교육과학사, 2001 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 놀이중심교육(놀이중심학습)의 정의와 분류
Ⅲ. 놀이중심교육(놀이중심학습)의 고려
|
|
|
이해』, KNOU Press(한국방송통신대학교출판문화원), 2016
;p. 289~308
;p. 317~326
;p. 343~353 1. 13장의 연역논증과 귀납논증에 대해 핵심을 요약
2. 14장의 대응설과 정합설, 그리고 이에 대한 비판적 보완에 대해 핵심을 요약
3. 15장의 필연과 우연,
|
|
|
이해 교안”. 김강현 교수. 한국방송통신대학교.
“무인자동차 기술 및 개발 동향”. 전황수. 정보통신산업진흥원. (2012). 1. 컴퓨터 기억장치 계층구조의 개념을 설명하시오.
2. 운영체제는 사용자가 컴퓨터를 편리하기 사용할 수 있도록
|
|
|
수학교구 제작 및 이를 사용한 수업계획안
1) 미로판 만들기 제작 계획서
2) 이를 사용한 수업계획안
(1) 목표
(2) 활동방법
3. 수의 양 이해와 관련된 수학교구 제작 및 이를 사용한 수업계획안
1) 다람쥐와 도토리 활동 제작 계획
|
|
|
수학 학습-지도 원리와 방법. 서울대학교출판문화원.
교육부 (2013). 수학지도서 6-2.(주)천재교육.
김용태(2011). 세계 수학교육의 역사. 광주:광주교육대학교 교육대학원.
이창민(2008). 브루너 발견학습 이론에 따른 수학8-가 교과서 일차함수 영
|
|
|
수학 교육의 이론과 실제. 창지사.
우정호(2000). 수학학습-지도원리와 방법. 서울대학교 출판부.
김 만(2005). 탐구 중심 수활동에 의한 유아의 수학적 성향 변화 탐구.
정혜영 외(2006). 초등학생용 수학에 대한 태도척도의 개발과 타당화. 아동학
|
|
|
이해하고, 수학적 사고력을 기를 수 있는 환경을 마련할 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
박현순, 수학교육에 있어서의 구성주의, 인제대학교 교육대학원 학위논문, 2005
황우경, 구성주의 수학교육을 위한 학습원리 연구, 한국교육학술정보원, 20
|
|
|
학교수학의 교육적 기초, 서울대학교출판부
G.Polya, 우정호 역(1999) 어떻게 문제를 풀 것인가-수학적사고방법-, (주)천재교육
정동권 외3명 역(1999) 문제해결과정과 발문분석, 경문사
강옥기(1991) 수학과의 평가방법 그 이론과 실제, 교학사
|
|
|
수학성취 및 과학적 탐구능력에 미치는 영향, 한국영유아보육학 제40집, 2005
4. 이인자, 요리를 중심으로 한 통합 활동이 유아의 수학 개념 발달에 미치는 영향, 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문, 2002
5. 이경우, 수학교육을 위한 문학
|
|
메뉴펼치기
