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시험
3. 실험?실습법
4. 관찰법
5. 토론법
6. 구술시험
7. 면접법
8. 자기평가 및 동료평가 보고서법
9. 연구보고서법
10. 포트폴리오법
11. 기타
Ⅳ. 수행평가의 일반적 특징
Ⅴ. 수행평가의 필요성
Ⅵ. 수행평가의 문제점 진단과 개선
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대학교 교육대학원, 2008
최길례 『가족의 여가 활동이 정서적 역동성과 가족관계의 질에 미치는 영향』
동덕여자대학교 대학원 체육학전공, 2002
문숙재윤소영차경욱천혜정 『여가문화와 가족』 신정출판, 2007
* 부 록
설 문 지
안녕하십니까
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시험의 영향을 받음)
순기능 - 하급학교 교육정상화 및 발전에 크게 기여
역기능 - 하급학교 교육정상화 방해
내용
- 입학전형의 내용과 방법은 입시준비 교육을 통하여 하급학교에 막대한 영향
- 입학시험은 응시자들의 학습동기를 유
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대학교부설여자중학교, 창의적 재량 활동의 효율적인 운영방안 연구, 2003
전라남도교육청, 학교 재량 시간 편성·운영 연찬 자료, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 재량활동의 정의와 특징
1. 초등학교 교육의 특징
2. 재량활동의 교육적 의의
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구술 시험(발표 평가)
3. 토론법
4. 실기 시험
5. 관찰법
6. 면접법
7. 자기 평가 및 동료 평가 보고서법
8. 연구 보고서법
9. 포트폴리오 법
Ⅷ. 미술과교육평가(미술교육평가)의 현안
Ⅸ. 향후 미술과교육평가(미술교육평가)의 개선 방향
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자기평가 및 동료평가 보고서법, 연구보고서법, 프로젝트법 등 주로 고등 사고 기능에 대한 평가를 대상으로 하며 과제의 목적이나 특성에 따라 위의 다양한 평가방법을 활용할 수 있다.
4. 출처 및 참고문헌
교육과정, 한국방송통신대학교,
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대학교. 유아교육과 교수 김희태. 교육과정. 강의록03, 04, 08. 교육과정
공통형
교육과정의 구성에 영향을 미치는 사회학 이론이나 사회적 변화, 흐름 등을 교육과정의 역사적 변화와 더불어 간단히 설명하시오.
지정형
교육과정 평가
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대학교 사범대학교수 / 교육과정과 교육평가, 교육과학사, 1987
이칭찬·황선경 / 교육과정과 교육평가, 동문사, 2003
정종진 / 교육평가의 이해, 양서원, 1999
황정규 / 학교학습과 교육평가(개정판), 교육과학사, 1998 Ⅰ. 교육평가 양적평가
1.
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대학교 수시 면접 때 교수님께서 ‘경제를 왜 하고 싶은가?’라고 물어보셨을 때 나는 주저 없이 ‘모두를 도와줄 수 있기 때문입니다.’라고 대답하였다. 경제에 분석학이 더해져 어려운 점이 없지 않아 있지만 나는 최선을 다할 것이고, 나
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생활 지도를 위한 기초 자료를 제공하는 기능
Ⅴ. 측정도구와 수행평가
1. 서술형 검사
2. 논술형 검사
3. 구술시험
4. 찬반 토론법
5. 실기 시험
6. 실험?실습법
7. 면접법
8. 관찰법
9. 연구보고서
10. 포트폴리오(portfolio)
참고문헌
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