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면접과의 같은점 : 학생에게 특정 주제나 질문을 제시하고 학생으로 하여금
응답하도록 한다
다른점 : 면접 - 정의적 영역(인성 및 태도 등)을 중심으로 이루어지는 평가
개별적인 대면 상황
구술시험 - 인지적 영역을 중심으로
말하기ㆍ듣
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입시교육의 사교육비문제인데, 이 교육개혁안을 실행했을 때 사교육비나 과외비가 줄어들 것이라는 보장은 어디에도 없다. 학교 수업의 중요도를 높인 것은 긍정적이지만 대학별로 논술, 구술면접 비중이 커지고 본고사가 부활되면 이것을
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면접
2차는 8시 30분부터 진행되었습니다. 이번에도 출석을 부른 후에 면접이 진행되었으며 지원자를 응원하는 플랜카드와 무척 다정한 분위기는 1차 때와 동일하였습니다. 1차 면접과 다른 점은 3:3이 아닌 3:1로 진행되며, 이번에는 임원급의
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지원자격의 제한선을 제시함으로써 지원자수를 제한한다.
마. 사립대학 입시
사립대학의 입시는 국공립대학의 입시보다는 다양하다. 대학입시센터시험 외에도 대학별 학력시험, 소논문, 추천입학, 면접, 이러한 여러 가지 방법들을 종합적으
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지원전략
1. 사회적 기술지도
2. 자기관리와 독립성지도
3. 독립목표 확인
4. 사회적 수용 사정
5. 동료 작업자, 또래 및 가족지원 확인
6. 학생의 선호와 선택 확인
7. 시간경과에 따른 사회적 수용관리
8. 환경지원 확인
9. 학생의 요구와
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동기 -------------------------------------------- 1
제 2장 ---------------------------------------------------- 2
1. 농약 --------------------------------------------------- 2
2. 농약의 분류 -------------------------------------------- 2
가. 사용목적에 의한 분류 ----------------
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동기 지속을 위한 온라인 퀴즈 게임형 학습 시스템 개발 및 적용. 한국교원대 박사학위 청구 논문
Berk, L. E., & Winsler, A.(1995). Scaffolding Childrens learning: Vygotsky and early childhood education. NAEYC Research and Practice Series. Vol 7. Washington, D.C. 어린이들의 학습
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대학원 석사논문, 2001
◈ 김남순, 「청소년비행 완화를 위한 청소년복지 실천방안」, 동의대대학원 석사학위논문,2000
◈ 김미애,「청소년성폭력에 따른 사회복지실천방안에 관한연구」, 대구대대학원 석사학위논문, 2001
◈ 이미경, 「충동성
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입시제도는 사립대학의 입시라고도 할 수 있다.
국공립대학의 경우에는 대학입시센터가 관장하는 표준화 학력적성검사의 성격을 띤 공통 제1차 학력시험, 개별대학에서 실시하는 제2차 시험, 고등학교내신성적, 면접 등의 결과로서 학생을
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대구 수성구의 사교육 실태
7. 대구 지역 사교육 실태에 관한 설문조사
1)지역환경과 교육여건에 대한 분석
2)부모님의 직업과 교육열에 대한 분석
3)과외와 학원교육에 대한 조사 분석
4) 과외 형태와 과외비에 대한 조사 분석
5)과외, 학원교육
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