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역사
3. 수행평가의 특징
4. 수행평가 개발 및 절차
1) 수행평가 과제를 개발하고 내용타당도를 검증한다.
2) 수행과제를 실시한다.
3) 수행평가의 채점기준을 개발한다.
5. 유아교육에서의 수행평가
3. 결론
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중앙대학교 의약품식품대학원 향장 미용학 석사학위논문. 2006.
김숙자, (2014). 두피와 모발 개선을 위한 편백정유 샴푸의 제조 연구. 선문대학교 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 샴푸의 역사
2. 샴푸의 목적
3. 샴푸의 종류
4.
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역사 ․ 문화적 배경
3. 레지오 에밀리아 접근법의 철학적 배경
4. 레지오 에밀리아 접근법의 원리
5. 레지오 에밀리아 접근법의 환경구성
6. 레지오 에밀리아 유아교육자의 역할
7. 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 비
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중앙대학교 대학원 박사학위논문, 2016.
최종환, 교육을 받을 권리에 관한 연구, 공공사회연구, 2017.
하봉운, 학교급식 무상성 논쟁의 쟁점과 과제, 교육정치학연구, 2010. 1. 무상교육이란?
2. 우리나라 무상교육의 역사
1) 초등학교 및 중
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대학교 출판부
◇ 김상근(1994), 중국학기초, 중앙대학교 출판부
◇ 이승희 (2001), 표준중국어와 북경어의 대조 연구, 이화여대 교육대학원 석사논문
◇ 하경용(1984), 한어방언연구소사, 산서교육출판사
◇ 황경호(1987), 한어방언학, 하문대학출
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대학교].
강기수, 외. (2005). 실존주의 교육에서의 교사의 역할에 관한 연구. 교육사상연구, 13, 120.
김진. (2013). 콜버그의 도덕발달. UUP.
김경미. (2005). 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달 이론의 교육적 적용 [석사학위논문, 중앙대학교 교육대학원].
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3. 민들레영토의 성공요인분석
4. 성과
Ⅲ. 결론
1. 문제점
2. 민들레영토의 미래 발전방향
(1) 유형별제안
(2) 전략적제안
(3) 해외진출 전략
1) 차별화 전략
2) 표준화 전략
3. 결론 및 고찰
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역사
Ⅴ. 미술관교육의 필요성
Ⅵ. 미술관교육의 인터넷활용
Ⅶ. 미술관교육의 프로그램
1. 성인을 위한 프로그램
1) 뉴욕 현대미술관(Museum of Modern Art, New York)
2) 테이트 갤러리(Tate Gallery, London)
3) 퐁피두 센터의 국립현대미술관(Musee N
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학과 정치적 자유」, 『조선일보』, 968.2.27
이어령, 「문학은 권력이 정치 이념의 시녀가 아니다」, 『조선일보』, 1968.3.10
김수영, 「불온성에 대한 비과학적인 억측」, 『조선일보』, 1968.3.26
이어령, 「이론의 현장 검증 똑똑히 해보자」, 『
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대학교사범대학국어교육과
류병곤(2013), 「김규동 시의 변모과정 연구」, 중앙대학교 교육대학원
김규동(2011), 『나는 시인이다』, 바이북스 Ⅰ. 작가의 생애와 문학 활동
Ⅱ. 작가의 작품경향과 문학적 특성
Ⅲ. 문학사적 의의
? 참고문
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