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- 이루다 학교
2. 청소년복지시설 위탁형 대안학교의 비교분석
Ⅳ. 연구 결과 및 제언
1. 청소년복지시설 위탁형 대안학교의 성과
2. 청소년 복지시설 위탁형 대안학교의 문제점과 개선방향
3. 청소년복지시설 위탁형 대안학교의 미래
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연구 제13권 제2호, p.646.
정한호(2012), 학교현장에서 발생하는 사이버폭력 실태와 대처방안에 대한 고찰, 소년보호연구 제20호, p.219-227.
조옥선(2013), 「청소년의 자살생각에 미치는 영향」, 한세대학교 사회복지대학원, 사회복지전공 석사학위
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세대간 전승
2) 빈곤문화론
7. 빈곤 아동의 현황
1) 절대 및 상대아동 빈곤율
2) 가구특성에 따른 아동빈곤율
3) 아동빈곤율 국제비교
8. 빈곤아동에 대한 복지 현황
1) 빈곤아동에 대한 복지 서비스 현황
(1) 지역아동센터의 지원확
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수학, 대한 교과서 주식회사, 1994
남미숙 / 초등진로교육의 이해와 실천, 서울특별시교육연수원 1정 연수, 2001
이만수·한성택 / 도서관교육론, 서울 구미무역 출판부, 1989
조붕환 / 정보화 시대의 초등학교 진로교육, 서울교육, 2001
천경록 / 말
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연결선상에서 파악해야 하며, 교육 기회 기준의 불평등에서 오는 학교간의 차이는 사회보장 차원에서 접근할 필요가 있다. 그리고 교사 교육에 있어서 수행평가를 도입하여야 한다.
참고문헌
◇ 권오남·성태제(1999), 수학과 수행평가의 과제
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References................................................ 30
q 발표전제
1. 주제는 진로교육으로 한다. 단, 진학이 아닌 직업교육에 초점을 맞춘다.
2. 주제는 진로교육으로 하되, 그 대상연령은 대학생으로 한정한다.
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진학률
40.2
41.5
39.2
53.8
47.2
72.8
85.3
90.2
실업고 대학 진학률
9.6
8.8
11.4
13.3
8.3
19.2
41.9
62.3
출처 : 교육인적 자원부·한국교육개발원『교육통계연보』(2005)
<부록 그림2> 대학(교) 진학률의 추이(1970-2004) Ⅰ 서 론
Ⅱ 청소년 경제 참여의 현
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연구내용이 미흡하였음을 밝혀두며 본 보고서를 마무리 짓고자 한다.
[참고문헌]
4차 산업혁명 위원회(2017). 4차 산업혁명 대응 계획.
강성종(2021). 제4차 산업혁명시대에 따른 특수학교의 교육과정 대응에 관한 연구. 대구대학교 대학원 박사학
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연구, 11(2), 43-58.
김계선(2016). 자아성장 프로그램이 초등학생의 자기효능감에 미치는 효과, 울산대학교 대학원, 석사학위논문.
최덕경, 서의정 외 저, 인간행동과 사회환경, 양서원 2013
강종구(2015).자아개념,진로의식 성숙 및 학업성취도가 직
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연화를 경계하고 비판할 수 있어야 할 것이다.
<참고문헌>
김창남(2014) 대중문화의 이해, 한울아카데미
원숭룡(2007) 문화이론과 문화철학, 서광사
편집부(2009) 문화와 교육, 예지각
김경식 외(2006) 교육사회학, 교육과학사
이광규(1992) 문화
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