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5. 사례 건수 관리
6. 학교사회사업 서비스에 대한 설명
7. 가정과 지역사회 기관과의 연계
8. 아동을 교사에게 설명
9. 아동의 정서적 문제에 대한 임상적 치료
Ⅵ. 학교사회사업의 원조과정
Ⅶ. 논의 및 제언
Ⅷ. 결론
참고문헌
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대청소 - 대구 인터넷 뉴스
http://blog.naver.com/dginews?Redirect=Log&logNo=150015815767
[3] 외로운 노인 건강 확인 방문 운동 - 네이버 뉴스
http://news.naver.com/news/read.php?mode=LSD&office_id=003&article_id=0000315168§ion_id=102&menu_id=102
기타 참고자료
[1] 기업의 선견지
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청소년개발원 {청소년복지론} 1993
이용교 {한국청소년복지의 현실과 대안} 은평천사원 1993
김성이 [사회복지학 분야에서의 청소년연구 동향과 과제] 한국청소년연구원 {청소년연구의 동향과 과 제} 1992
송정부 [지방화시대에 있어서의 청소
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청소년육성 5개년 계획 / 1998
민준기 / 청소년복지론 / 지도자교재지침서
박관열 / 우리나라 청소년 복지정책의 발전방향에 관한 연구: 국제화정보화에 따른 과제와 대응을 중심으로 / 경희대학교 행정대학원 / 2001
이용교 / 한국 청소년 정책론
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방관자 행동특성
5. 집단따돌림의 실태
1) 집단따돌림의 피해실태
2) 집단따돌림의 가해실태
3) 집단따돌림에 대한 일반적인 경험
6. 집단따돌림 사례
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