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입학경쟁을 통과해야만 하는 상황이었다.
그 결과는 다음 세 가지 측면에서 지적될 수 있다.
첫째 학생들 간의 과도한 경쟁이 발생한다. 과도한 입시난이라는 조건 속에서, 1932-3년경부터 입시중심주의적 교육에 따른 폐해가 서서히 사회적
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입시제도라고 생각된다. 그러나, 이와 관련해서는 많은 문제점이 발생할 수 밖에 없다. 위생 문제를 포함하여 입학사정관제도 자체가 주관적인 평가로 이루어지기 때문에 객관적인 판단으로 이루어지지않아 발생하는 문제를 포함하여 다양
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입학 선발 방식에 따른 대학생의 학교 생활 적응 차이분석 연구. 교육문화연구, 21(3), 5-25.
김안나, 김성훈(2009). 대입 전형유형별 학업성취도의 차이와 그 의미. 교육사회학연구, 19, 91-106. 1. 서론
2. 대학입시제도의 기능과 조건
3. 정시전
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입학제를 도입하자 는 의견들이 점점 힘을얻어가고 있습니다.
물론 기여입학제를 시행함으로써 얻을 수 있는 이점도 분명히 있습니다.
하지만, 현재 우리사회는 새로 바뀐 입시제도로인해 학생들은 친구들끼리도 서로 경쟁심리에 휩싸여 진
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학입시제도에서 점수경쟁이 무엇보다도 치열한 우리나라에서 그 경쟁을 조금이나마 해소시켜줄 대학제도가 바로 이 대학입학사정관제도라고 생각한다. 물론 이것으로 또 다른 사교육이 심화될 것이라는 부정적인 전망도 나오고 있다. 하지
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전문성을 강화하는 것이 바람직하다는 생각이 들었다.
Ⅲ. 결론
우리나라 정부에서는 그동안 학생들의 경쟁력 강화를 목적으로 수시로 대학입시제도를 변경시켜 왔다. 그럼에도 불구하고 우리나라 대학생들의 경쟁률은 일본, 중국, 미국 대
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연구회편, 교육 측정 평가 연구 통계 용어 사전, 중앙 교육 진흥연구소, 1995 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 구술시험 평가방법
Ⅲ. 서술형·논술형 평가방법
Ⅳ. 포트폴리오 평가방법
Ⅴ. 실험·실습 평가방법
Ⅵ. 면접 평가방법
참고문헌
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입학제의 도입 검토」, 내부문서, 2001.3
김백유, 「대학의 자유」, 헌법학연구, 9(2), 2004,337쪽.
장연호, 「정책 논변모형에 의한 기여입학제 찬반주장의 타당성 분석」, 서울대학교 행정 대학원 석사논문 , 2006.
정환규, 「기여입학(우대)제의 쟁
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입학사정관제는 이미 충분히 복잡한 입시제도에 추가된 또 하나의 부담일 뿐이다. 다른 하나는 ‘양날의 칼’과 같은 불행이 예고된 제도라면 도입을 경계해야 한다는 것이다. 기준의 타당성과 공정성이 투명하게 공개되어야 한다. ‘칼 쥔
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입학제란
2. 기여입학제 도입의 효과(찬성론)
1) 대학 재정 확충
2) 대학의 자율성 확대 계기
3) 건전한 기부문화 장착의 계기
4) 외화유출 방지
3. 기여입학제의 부작용(반대론)
1) 기여입학, 대학 간 격차 유발
2) 학벌주의의 심화와 사회
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