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동국대, 2007
- 이경원, “사회변동과 가치관 변화”, 서울시립대, 2014
- 최준봉, “2008년 촛불집회의 전개과정에 관한 연구”, 한국교원대, 2011
- 김민정, “폭력화된 갈등”, 한국유럽학회, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 한국의 사회변동 관점에
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동국대, 2007
- 서상철, “사회문제와 사회복지”, 공동체, 2007
- 안승훈, “이스라엘-팔레스타인 분쟁과 '두 국가 해결론(Two-State Solution)'에 대한 고찰”, 경남대, 2016 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 서로 다른 사회적ㆍ문화적 가치가 한 지역 내에서 공
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대학원 박사학위논문, 2011.
김문기, 「玉所 權燮의 九曲歌系 詩歌 연구」, 『한국고전문학연구』, 역락, 2000.
김문기·강정서, 『경북의 구곡문화』, 역락, 2008.
박요순, 「玉所 權燮의 詩歌 硏究」, 동국대 대학원 박사학위논문, 1986.
장정수, 「
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동국대, 2006
- 입법정책연구원, “한국사회복지 정책의 발전방향”, 2009
- 김은미, “사회복지서비스 전달체계 개선방안에 관한 연구”, 청주대, 2009
- 공상길, “한국 재가노인복지정책 발달과정에 관한 탐색적 고찰”, 강남대, 2012 Ⅰ 서론
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동국대, 2005
- 김용택, “농촌지역 홀몸노인(홀로 사는 노인)의 생활문제와 사회복지 방안에 관한 연구”, 동국대, 2005
- 이진우, “농촌지역의 사회복지서비스 개선을 위한 이동복지관 사업의 확대 방안 연구”, 한일장신대, 2008
- 유보배, “농
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동국대 불교대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지사란
2. 사회복지사의 자격기준과 법적지위
1) 사회복지사의 자격기준
2) 사회복지사의 법적지위
(1) 사회복지전담공무원의 법적
(2) 민간기관에 종사하는 사회복지
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동국대 교육대학원, 1996
이강엽 외, 『디지털 시대의 국어과 수업모형』, 평민사, 2002
정선애, 『문학교육으로서의 희곡지도 방법 연구』, 서강대 교육대학원, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. <봉산탈춤>의 교육적 의의.
2. <봉산 탈춤> 수업의
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험활동이 유아의 정서지능과 언어창의성에 미치는 효과”, 광주교대, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 피아제와 비고스키의 각 이론에서 인지를 바라보는 관점 비교
2. 각 이론의 시사점을 통한 보육현장 적용 방법에 대한 견해 및 구체적인 사
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대학원, 1996
팀제 도입과 중간관리자의 역할 변화에 대한 실증적 연구, 김훈, 동국대 경영대학원, 1998
팀제 도입의 효과성에 관한 연구, 김철환, 배재대학교 국제통상대학원 국제경영학과, 2001
팀제조직의 효율적 운영방안, 김용수, 한양대
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동국대 행정대학원 석사학위논문.
박성호(2005). 학교폭력 실태와 대책. 원광대학교 교육대학원 석사학위논문.
삼성생명공익재단(2005). 한 번 더 생각해봐. 학교폭력예방프로그램. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 실태
2. 지역사회실천
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