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학업성취도가 행복감에 미치는 영향」. 한국간호과학회 학술대회
이지윤(2015). 반두라의 사회학습이론을 적용한 가구 디자인 교육 연구. 국민대학교 교육대학원
최진화(2015). 미술교육에서 모방의 의미와 모방학습의 적용모형에 관한 연구.
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동기부여의 이론과 실제 l
7. 이용욱(2000), 조직구성원의 동기부여를 위한 인센티브제도의 활용방안에 관한 연구 : 금융기관 사례를 중심으로, 학위논문 연세대학교 행정대학원
8. 임성룡,「끊임없는 동기유발과 경쟁력의 원천, 교우사, 2006
9
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과, pmg 지식엔진연구소, 2017.01.03.
김아영,「자아효능감과 학습동기」교육방법연구, 2004
박정하,「대학생들의 메타인지, 자기효능감, 셀프리더십 간의 구조 관계 연구」 관광연구저널, 2023
고현수·유정은·문은조·박정희,「대학생의 학업적
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과, 한국심리학회, 2012
◎ 이지혜, 자기결정성 학습동기, 메타인지, 자기주도적 학습능력 및 학습몰입과 학업성취 간의 구조적 관계, 한국교육학회, 2010 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 메타인지(초인지, 상위인지)의 의미
Ⅲ. 메타인지(초인지, 상위인지)
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과정이 힘들고 혹은 외로울지라도 성장은 새로운 것을 그리고 더 의미 있는 것을 찾을 수 있게 해줄 것이다.
IV. 참고문헌
박영민(2011). 자기결정성 학습동기가 자기주도적 학습과 학업 꾸물거림에 미치는 영향. 대구대학교 석사 학위논문.
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동기에 대한 탐색: 현상학적 분석방법을 활용하여. 사회복지정책, 39(4), 31-57, 한국사회복지정책학회
주미경(2016). 부모의 사회경제적 배경과 부모진로지지가 대학생의 진로결정자기효능감에 미치는 영향. 석사학위논문, 한국외국어대학교.
최
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학업적 자기효능감, 학습동기, 학업성취의 차이”, 건양대, 2012
- 통계청, “청소년 통계”, 2014
- 김신일, “교육사회학”, 교육과학사, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 최신(2011~2013년) 청소년 사교육 및 방과 후 학교 참여 실태 통계 현황
1)
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과 학습동기. 교육방법연구.
박준철(2006). 사이버대학의 발전 방안에 관한 연구. 경영교육연구.
한순미(2004). 학습동기 변인들과 인지전략 및 학업성취간의 관계. 교육심리 연구.
박락영 외(2008). 이러닝 학습자의 학습전략 분석을 위한 측정도
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과관계구조분석, 대구가톨릭대학교
ⅱ. 김은형(2008), 초등학생의 수학 학습태도를 형성하는 요인에 대한 연구, 서울교육대학교
ⅲ. 이미옥(2009), 영어 학습 태도, 동기, 불안감이 학업 성취도에 미치는 영향, 아주대학교
ⅳ. 이재철(2012), 협동학
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과 운영현황 및 개선방안에 관한 고찰」. 한국아동복지학, (2018), 165-205.
강현수. 「지역아동센터 심리지원프로그램이 참여아동의 학습동기와 학업적 자기효능감에 미치는 영향」. (2016). 총신대학교 석사학위논문.
박유정. 「지역아동센터
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