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아동의 공격성 유형과의 관계, 제주대학교 교육대학원 석사학위 논문
채영숙(1985) / 아동의 충동성 수정을 위한 인지적 행동 치료, 이화여자대학교 교육심리학과 석사학위 논문 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 유아교육의 중요성
Ⅲ. 충동성의 유형과
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교육기관을 교육내용에 따라 영어, 음악, 미술, 무용, 태권도, 속샘, 영재교육으로 구분할 수 있으며 사설교육기관소는 전체적으로 증가추세이다. 특히 2000년도에 만 3,4,5세의 유아인구는 2,000,055명(통계청)으로 만 3세 이상 보육아동 수는 552,55
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대학원 석사학위 논문
레지오 접근법과 단원중심 접근법이 유아의 창의적 표현능력 발달에 미치는 영향에 관한 비교연구 (김현지) , 성균관대학교 교육대학원 교육학과 유아교육전공 Ⅰ.들어가면서
Ⅱ.들어가서
1.배경
(1)
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아동기 정신건강의 이해, 동문사, 2010.
2. 김진호, 유아정신건강, 동문사, 2009.
3. 조은숙, 아동의 정신건강 상태와 관련 요인, 부산대 교육대학원, 2008.
4. 정춘자, 아동의 정신건강에 영향을 미치는 요인, 대전대 경영행정·사회복지대학원, 2005.
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아동의 이해와 교육. 서울 : 학지사.
김윤옥(2000). 학습장애아동을 위한 교수-학습전략. 서울 : 교육과학사.
김지연(2004). 상호작용 음악활동이 다운증후군 유아의 언어학습능력 향상에 미치는 영향. 숙명여자대학교 대학원 석사학위 청구논문.
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유아교육기관의 인정제: 한국·일본·미국·영국·호주, 이화여자대학교 BK 21 핵심사업 제 10회 국제학술대회
○ 임재택(1983), 유아교육환경 평정척도의 표준화를 위한 예비연구, 부산대학교 사범대학 교육논집, 10, 107-143
○ 이대근(2001), 아동복
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교육이 많이 필요한 실정이다. 수혜자 명수를 보면 많은 수가 교육을 받았으나 아동교육이나 부모교육 한 부분에만 교육이 집중된 지역이 발생하였다. 울산지역이 부모교육이 전혀 이루어 지지 않고 있는 것으로 나타났다.
둘째, 유아교육기
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유아의 사회성발달과 사회적 기술계획 및 검증
1. 전통놀이를 통한 유아의 사회성발달
2. 사회적 기술 능력에 대한 검증
3. 사회적 기술발달의 여러가지 훈련방법
1) 모델 보여주기
2) 강화하기
3) 역할놀이
4) 역할 맡기기
Ⅳ. 결 론
참
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교육의 원리
1) 정상화
2) 최소 제한적인 환경
3) 연령의 적합성
4) 아동의 학습 가능성
5) 부분 참여
4. 통합교육에서의 장애영역별 교수방법
5. 통합교육에서의 사회적 상호작용 방법
6. 통합교육의 구체적인 교육계획안
1) 어울림 활동을
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교육개발원,2005.
- 06’ 다문화가정 자녀 교육 지원 대책 (교육인적자원부),2006.
- 여성결혼이민자 가족의 사회통합 지원, 여성가족부 (2006. 4)
- 이주민가족의 보호 및 지원 등에 관한 법률안(2007. 3. 8)
- 2007년 다문화가정 자녀 교육지원 계획 발표
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