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도입했다가 여론에 밀려 실패 했지만 맹목적으로 절대적 다수가 대학진학을 원하여 대학졸업생의 실력이 저하되고 또한 고학력의 수요와 공급이 사회문제가 되고 있는 지금의 현실에서는 <졸업 능력 시험제>가 효과적인 방법이 돌 수 있
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입학전형을 맞추는 등의 사교육 억제조치를 유지하지만, 추가적인 사교육 억제는 제시되지 않았다. 덧붙여 대입제도 변화로 내신 부담이 줄어들며 자사고·외고 선호도가 증가하고 사교육 부작용이 심화될 수 있다는 우려도 있다.
2) 중립
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입학
4) 보충수업, 자율학습
5) 수준별 교육과정 운영
6) 학교 평가제도의 도입
7) 입학시험제도의 변화
8) 용모 검사
9) 기초학력평가의 실시
10) 형성평가 및 수업평가의 강조
11) 종합생활기록부의 활용
4. 정리
5. 대학교육의 문제점
(1) 학문과
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하고 다양하여 정확히 예측하기는 힘들다. 하지만 새롭게 개발된 IT기술과 기기를 적절하게 변형, 활용하여 온라인 교육 사업에 적극적으로 도입하는 기업이 늘어난다면 e-learning 시장의 활성화와 확대를 기대할 수 있을 것이다.
<참고자료&
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하고 있는 수준 높은 교육프로그램을 직업인에 제공
- 직업인의 재교육사업을 실시하는 대학에 기업들이 자금을 지원
참고문헌
김만행, 도전해 볼 만한 21세기 유망직종, 동천사, 1998
김윤기, 현대직업윤리, 서울 : 학문사, 1997
류길상·강순희·
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입시생들에게 제공되는 주요 4가지 서비스는 수능강의 내신강의 주요대학별 맞춤강좌, 대학강좌, 입시정보 서비스이다. 그 외에도 논술, 구술, 심층면접등의 강의도 제공하고 있고 작년 7월부터 전문가 입시상담 서비스를 제공하기 시작하였
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사교육비의 과다한 지출에 따른 가정경제문제(과외병)
2. 과열 입시문제
3. 주입식 교육에 따른 교육방법에 관한 문제
4. 차별화에 따른 위화감 발생문제
5. 수월성 확보문제
Ⅵ. 고등학교평준화정책(고교평준화제도)의 비판론
1. 서울대
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도입
2. 공공부문, 사회서비스 부문에서 대규모 청년 일자리 확충
3. 산업별 직업훈련위원회를 설치하여, 학교를 졸업하고 취업하는 과정을 원활하게 한다
Ⅷ. 청년실업정책의 발전 방안
1. 청소년직장체험프로그램
2. 청년층 직업훈련 지
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하고 있다. 옛날같이 말 한마디에 학생들이 통제되는 시대가 지난 것이다. 옛날에는 교과지도가 교사가 중요한 시대였지만, 학교에 대한 사회적 요구가 늘어나면서 생활지도 및 상담이 학교생활에 매우 비중 있는 것이 되었고, 앞으로도 더욱
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에대한청약최고(상법제513조의 3)
4. 사채청약서 작성(상법 제514조)
5. 전환사채의 청약 및 납입(상법 제474조, 제476조)
6. 채권의 발행(상법 제478조)
7. 전환사채의 등기(상법 제514조의 2)
8. 전환의 청구와 등기(상법 제515조)
Ⅵ. 전환사채(CB)
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