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관이나 시민단체가 학교시설을 임대해 사교육을 학교 안으로 끌어들이는 방안은 재고되어야 한다. 다양한 형태의 사교육기관이 존재하나 이들 기관이 모두 교육적 역할을 수행한다고 볼 수는 없다. 공교육기관에서 이뤄지는 교육적 행위는
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관련 집단의 이해 상충 및 갈등
7) 교육 여건의 미흡 및 교육재정의 취약
4. 공교육의 내실화를 위한 방향
5. 공교육의 내실화 및 사교육비 경감을 위한 개선방안
1) 유아학교 공교육 실현
2) 맞춤형 교육 및 기초학력 책임제 실현
3) 다
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학교교육의 정상화
2) 대학의 자율화 실현
3) 학생의 적성과 소질을 계발
4) 사교육비의 경감
5) 고교 대학 간의 연계 실현
4. 정시 모집과 수시 모집 비중에 대한 견해
1) 수시 모집의 필요성
2) 수시모집의 문제점에 대한 개선방안
Ⅲ.
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문제
Ⅶ. 사교육(학원, 과외)문제의 해결책
1. 학교교육의 여건 개선
2. 학교 교육과정 운영의 충실
3. 교원의 전문성 향상 제고
4. 학부모의 인식 변화
5. 입시 제도 개선
Ⅷ. 사교육(학원, 과외)문제에 대한 제언
Ⅸ. 결론
참고문헌
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관제도의 특징
4) 입학사정관제도의 도입 취지
5) 입학사정관제도의 중요성
2. 입학사정관제의 역할
3. 입학사정관제의 장단점 분석
4. 입학사정관제도 찬성입장
5. 입학사정관제도의 반대입장
6. 입학사정관제도의 문제점과 사교육에 미
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사교육의 발전방향
1. 공교육
2. 사교육
Ⅲ. 사교육의 순기능파 역기능
1. 사교육의 순기능
2. 사교육의 역기능
Ⅳ. 외국의 사교육 사례(과외 중심으로)
1.일 본
2.대 만
3. 싱가폴
4. 시사점
결론
1.사교육 규제 보다는 공교육 개선으
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사교육비 부담에 따른 학부모들의 고통만 생각 할 뿐 학생의 정서적, 지적 발달을 가로막는다면 그것은 과외보다 더 심각한 폐단이다. 한국의 장래가 걸린 문제이기 때문이다. ꊱ 들어가며
ꊲ 공교육의 실태와 문제점
ꊳ
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학교와의 협력이 중요하다고 생각한다. 이미 많은 민간단체에서 청소년의 일탈과 비행에 대한 관심을 가지고 청소년이 학교에서 분리되어 정체성에 혼란을 가져오는 현실을 개선하고자 하는 노력이 있다. 공교육이 강화되어 사교육이 줄어
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확보/교육복지/청소년 문제해결의 차원에서 새롭게 위상정립해야
하며, 기능을 축소하고 교육자치를 실시해야 한다.
학교의 지배구조를 개선하여 평교사의 참여를 실질화해야 한다.
대학의 서열구조를 타파하기 위해 서울대를 개편( 분리.
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학교와 학생들의 생활이야기, 교육과학사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 과외 금지 위헌 결정의 파급 효과
Ⅲ. 정부의 대응책 평가
Ⅳ. 공교육 내실화 방안
1. 공교육 여건의 개선
2. 대학 입시 제도 개선
3. 교육 재정 GNP 6% 확보
Ⅴ. 결 론
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