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사교육비가 대폭 축소됨으로써 교육 기회의 형평성이 제고될 것이다.
3) 교육인구로 인한 인구의 수도권 집중이 해소되고 지역균형발전에 도움이 될 것이다.
참고 문헌 : 경상대학교 사회과학연구원 엮 “대학서열체제 연구:진단과 대안” 한
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공교육 말살하고 민중교육권 박탈하는 7차교육과정 전면 철폐!
* 학교가 상품시장이냐. 교육시장화 결사 저지!
* 시장논리 7차교육과정 저지하고 민주적, 진보적 교육과정 수립하자!
* 교육공공성 강화하여 민중교육권 확보하고 진보적 교육구
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개선 과제
1. 공교육비의 비중을 감소시키고, 수익자부담의 원칙에 따라서 국민 개인의 부담을 늘려 나간다
1) 국가재정의 한계
2) 진학률
2. 학교 내부의 인력재배치 등을 통해 학교경영의 효율을 높인다
3. 교육의 질 향상을 위해 열악한
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교육과정은 사회적 차별을 정당화하고 심화한다
5. 7차 교육과정은 현실적으로 실현 불가능한 교육과정이다
6. 7차 교육과정의 궁극적 목적은 신자유주의 이데올로기의 확산에 있다
Ⅶ. 향후 신자유주의적 교육의 개선 방향
참고문헌
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관을 위주로)
1. 점수 위주의 선발관을 고수하는 경우
2. 개별 학생이 가진 실제 능력 위주 선발로 선발관을 바꾸는 경우
V. 고교등급제에 대한 나의 생각
VI. 대안
VII. 마무리 지으며
1. 학력의 신화
2. 누가 서울대에 들어오는가?
3. 천
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확보하고 유지할 수 있어야 하고 이를 위한 사회 구성원들의 인식과 노력이 무엇보다 우선적으로 요구된다. 주제 : 학교교육을 경제적 기준과 사회적 기준에서 평가하는 것이 정당한가?
주제 : 학교교육을 경제적 기준에서 평가하는 것
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학교제도의 도입이 현재의 학교제도가 안고있는 교육의 획일성을
극복하고 다양성과 창의성이 있는 교육의 실현을 목적하고 있지만 과연 이런 목적을
달성할 수 있을 것인가에 대해서는 의문이 있다.
오늘 우리교육의 최대 관건은 공교육의
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입시 명문고로 전락하는 일은 없어야 하며, 자립형 사립고의 투명한 재정 운영을 위해서는 학교운영위원회에 참여하는 비전문가들의 전문성 강화 계획도 추진되어 보다 공정한 재정 관리가 이루어져야 한다.
참고자료>>
김미환 외 7명(200
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목표
3. 교육방송 조직/운영
4. 교육방송의 활용 기본 방향
5. 채널편성
6. 송신체계
7. 교과 프로그램의 제작 과정 및 특징
8. 해외 교육방송 현황
Ⅲ. 결론
1. 교육 방송의 공영화와 문제점
2. 교육 방송의 정체성 확보를 위한 방안
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성공한 제도를 가져오기 보다는 우리에게 맞추어 적절히 혼합하고 새롭게 재정하여 우리 교육현실에 맞는 제도를 정착시켜야 할 것이다. 1. 입학사정관제의 정의
2. 입학사정관제의 국내 현황
3. 외국의 사례
4. 문제점과 개선 방향
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