|
본론
1. 사교육의 개념 및 유형
2. 사교육의 기능 및 문제점
3. 정부의 사교육비 경감대책
1) 학원 관리 강화
2) 대입ㆍ특목고 입시제도 개선
3) 사교육 없는 학교·방과 후 학교 확대
4. 사교육비 경감대책의 문제점
Ⅲ. 결론
|
|
|
사교육비 경감
9. 대학교육의 기능적 분화와 수월성 향상
10. 지역발전 중심체로 지방대학 육성
11. 산업분야별 전문인력 양성
12. 평생학습 시스템 구축
13. 인적자원의 효율성 관리 및 활용
Ⅸ. 영국의 교육정책 사례
1. 일반 현황
2. 교
|
|
|
관련해 격주 5일 수업제에 맞춰 수업 시수를 줄여 달라는 내용도 들어 있다. Ⅰ. 입시위주의 교육
1. 입시위주 교육의 원인
2. 우리나라 사교육의 실태
3. 사교육의 문제점
4. 공교육(학교교육)의 실태
5. 사교육의 문제점
|
|
|
개선이 이루어져야 한다.
셋째, 학교의 교육경쟁력을 강화하여야 한다. 이를 위해서 지식기반사회형 학업성취 기준 마련과 학교간 교육경쟁을 통한 '좋은 학교' 만들기 추진, 사교육에 대한 공교육차원의 교육경쟁력 강화 등 종합적인 측면에
|
|
|
개선의지가 충만해야겠다. 학교교육정상화를 조속히 이루기위해 교육공동체 구성원인 교원, 학생, 학부모, 교육행정자 모두 진지한 자기성찰을 통해 위기에 처한 공교육을 정상화시켜야 할 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 공교육의 문제점
Ⅲ.
|
|
|
사 내용 중에도 치열한 교육경쟁, 과외비로 인한 경제적인 문제, 일관성 없는 교육정책, 입시경쟁, 교실붕괴 등으로 황폐해지는 학교, 개선될 기미가 보이지 않는 교육, 파탄 지경에 빠진 공교육, 눈덩이처럼 불어나는 사교육비, 교사의 권위
|
|
|
사교육에 대한 직접적 규제보다는 공교육 교육력 강화로 접근함 19
2. “참다운 학업 성취(Authentic achievement)”의 개념 정립 19
3. 왜곡된 교육경쟁구조 개혁 20
4. 학교교육의 경쟁력 제고 21
5. 교육취약계층에 대한 보호 21
Ⅴ. 공교육 교육력
|
|
|
학교가 붕괴하고 과외가 합법화됨과 함께 공교육이 위기에 처했다. 입시위주의 교육은 교육현장을 획일화 시켰고 그 속에서 전인교육은 설 자리를 잃었다. 또한 관료적 학교경경 속에서 교육주체들이 소외당했고 교육재정의 부족은 과대학
|
|
|
입시위주의 교육
1) 현황
2) 대책방안
2. 공교육의 붕괴
1) 원인
2) 공교육의 정상화 방안
3. 사교육의 팽창
1) 원인
2) 대책방안
4. 평준화 정책
1) 현황
2) 대책방안
5. 학벌주의 사회
1) 현황
2) 대책방안
6. 교육 자율화 문제
1) 필요성
2)
|
|
|
입시제도 개선
2) 사교육의 수업내용을 학교교육으로 흡수(특별활동이나 방과후 활동으로 확대)
3) 과외(사교육) 전면 금지
4) 학교 교육 여건개선 및 질 향상
5) 학부모의 의식변화 필요
【질문 13】 가정의 월 평균 소득은 어느 정도입니까?
|
|
메뉴펼치기
