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대학에서는 그 학교에서 2박3일 정도 머물면서 여러 교수들과 만난 후 offer를 주기도 하고 거절을 하기도 한다.
Ⅲ. 결 론
지금까지 우리는 이 땅에서 고교평준화 정책이 나타나게 된 배경과 실시 내용, 이 제도를 찬성하는 입장과 반대하는 입
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대학입시제도에 대한 개선이 필요하다. 이와 관련해서는 무엇보다 사교육이 대학 입학에 미치는 영향력이 최소화될 수 있는 시스템이 구축되어야 한다. 하나의 방안은 대학입학은 어려워도 졸업은 쉬운 현재의 상황을 바꾸어 입학을 보다 용
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제도가 마련되어 있다. 국가의 적극적인 개입으로 교육기회의 불평등을 해소하고 있으며 재정적인 지원은 학부모의 실질적인 도움이 되고 있다.
③ 교육평등실천 - 프랑스 문화예술교육은 사회, 경제적인 이유로 문화생활의 기회를 박탈당한
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대학의 선발제도와는 달리 고령자들 스스로의 생활경륜과 직업경력을 인정해 주는 입학제도로서의 학생 선발 제도를 개선해야 한다. 또한 대학의 교과교육 내용편성에 있어서도 고령자들로부터 학습의의를 찾을 수 있도록 바꿀 필요가 있으
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제도 ---------------------------- 5
1) 대학원 2) 대학 3) 단가대학
4) 전문학교 5) 고등전문학교 6) 각종학교 1. 일본은 어떤 나라인가?
1) 국가 2) 정부 3) 국민 4) 경제
2. 일본의 대중문화
3. 일본의 경제
1) 신화의붕괴 2) 경기
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제도를 확립하여 가능한 한 1:1 맞춤형 교육체제를 갖출 필요가 있다.
- 지방의 북한이탈주민지원 관련단체는 각 대학의 북한이탈주민 특별전형을 파악하고 입학전형 전부터 정보를 제공하여 차질 없이 대학입학을 할 수 있도록 지원할 필요
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제도, 새로운 정치·경제·사회질서에 대한 부적응과 불만 등은 우리의 통일 후 대학체제의 변화를 위한 정책수립에서 고려돼야 할 점이다.
이와 함께 분단과정에서 고착된 남·북한 교육의 문제점도 함께 고려해야 한다. 북한교육의 문제점
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대학이라야 21세기에 생존할 수 있는 것입니다. 외국 유명대학으로 인재를 빼앗겨 내 밥그릇도 못 챙기는 바보 같은 상황극을 연출하는 것이 아니라, 해외 젊은이들이 다투어 한국 대학입학원서를 쓸 수 있도록 대학들의 경쟁력을 향상시켜야
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대학입학위주로 학교 교육을 진행하고 있기 때문에, 대학에 들어가지 못한 학생들에 대한 직업 교육이 거의 이뤄지지 않고 있다.
이에 따라 중국의 교육학자들은 학교제도 내에서 반드시 직업교육과 노동교육이 진행돼야한다고 주장하고 있
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대학입학 경쟁을 가일층 치열하게 하였고 학비 부담은 빈민의 자제가 입학했다해도 졸업을 불가능하게 하기 때문이다. 과중한 학비부담은 빈자의 고등교육 기회를 빼앗고 있는 하나의 주요한 요인이다. 제3세계의 많은 저개발 국가에서와 같
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