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가 필요로 하는 인재를 양성하여 공급하고, 지방자치단체와 더불어 지역의 자생력과 경쟁력을 키울 수 있는 비전과 전략을 창출해야 한다. 또, 고등교육에 대한 투자가 고등교육의 질을 능가할 수 없는 현실 속에서, 지방대가 수도권대학이나
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학문 탐구 활동에 관련된 자료를 학문 영역별로 균형있게 수집한다. 자료의 형태에 관계없이 대학도서관 장서로서 가치가 있는 모든 자료를 다양하게 수집한다.
나. 자료선정기준 및 방법
① 자료선정의 일반기준
- 수집주제분야 : 본교에 설
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정보가 재화를 창출하는 정보화 사회이다. 많은 대중매체 가운데 출판은 지식을 담는 가장 좋은 그릇이다. 따라서 이에 대한 적극적인 지원은 곧 그 사회의 문화발전과 직결된다. 특히 대학은 문화를 창조하고 선도하는 핵심기관이므로, 이를
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가 구체적인 대안도 모색하여 보았다. 이 과정에서 가능한 한 다양한 견해와 목소리를 경청함으로써 충분히 균형이 잡힌 대안을 제시하기 위하여 노력하였다.
참고문헌
* 강영삼, 한국 고등교육 연구의 성장·발달과 전망, 국민대학교, 2001
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대학교, 2011
◎ 박태수, 정보처리과정과 인지구조의 탐색, 제주대학교, 1989
◎ 허인숙, 인지구조 변화의 평가도구로서 개념도(concept map) 활용의 의미, 한국교육심리학회, 2002
◎ 홍진혁 외 1명, 계층적 인지구조를 이용한 지능형 인공비서 개발,
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대학은 과거의 업적이나 낡은 교수법에 만족해서는 안 된다. 서울대는 그동안 각 분야에서의 기념비적인 업적을 통해 국내 최고 대학의 자리를 지켜왔다. 그것은 곧 서울대가 미래 한국사회를 형성하는 책임을 갖고 있다는 것, 그리고 그러기
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학문이 된다는 것이다. 인문대학의 중요성에 대하여 뉴욕대학의 히델파브교수는 다음과 같이 주장하였다.
“대학은 원래 정예교육을 위한 단과대학(College)으로 시작하였는데 20세기에 종합대학으로 변하였고 최근에는 잡다한 지식을 파는
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가 아니라는 것이다. 세계는 지금도 변하고 있으며, 순수한 사회주의 순수한 자본주의는 더 이상 존재하지 않는다. 하지만 위의 학자들의 이론과 사상은 앞으로도 기본적인 기둥으로 존재될 것이며, 이로써 일 부분인 경제라는 학문, 그리고
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대학에서 배울 수 있는 것은 단지 학문만이 아니라 작은 사회의 경험이며 또한 여러 가지 경험을 할 수 있는 장이기 때문이다.
여행도 다녀보고 다양한 아르바이트 같은 경험을 통해서 사람과 사람사이의 관계등 자신의 머리와 가슴을 열리게
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가가치서비스
6) 미래의 서비스 산업
7) 교통부문의 텔레마틱(Telematik)
8) 전자적 의견수렴 창구
5. 법제도 환경
1) 데이터보호
2) 디지털 서명
3) 데이터베이스의 지적재산권보호규정
6. 독일 정보화 전략의 특성
1) 독일 정
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