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내용
Ⅴ. 한문과교육과정(한문교육과정)의 문제점
1. 선택교과로서 가지는 한계
2. 고등학교 한문 교과의 시수 배정과 평가
Ⅵ. 한문과교육과정(한문교육과정)의 교수학습방법
Ⅶ. 한문과교육과정(한문교육과정)의 과제
1. 한문과 교
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평가 >
Ⅱ. 장애인 종합복지관
* 김해시 장애인종합복지관
< 서비스 프로그램 >
1) 상담지원사업
2) 사회재활사업
3) 의료재활사업
4) 직업재활사업
5) 시설대여사업
6) 장애인주간보호센터
< 평가 >
Ⅲ. 노인 종합복지관
* 마
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2. 실시단계
1) 역할분담 내용의 확인
2) 프로그램 지도안의 진행
3) 상황변화에 대한 적절한 대응
3. 정리 및 평가 단계
Ⅵ. 계획과정과 환경교육
1. 주제 선정 이유
2. 활동 목표
3. 활동 계획
4. 평가
5. 유의점
6. 자료
참고문헌
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대학교출판부.
김길평(1985) / 정책결정에 대한 국회의 영향력 분석, 의정연구 제12호
나경선(1993) / 사회복지정책결정에 사회운동이 미치는 영향의 평가에 관한 연구, 서울대학교 대학원 사회복지학과 석사학위논문
문현상 외(1997) / 우리나라
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내용의 수준별 구성
3. 구성주의 학습의 원리 수용
4. 수행평가 방법의 도입
Ⅲ. 사회과 수준별수업(교육과정, 학습)의 주안점
1. 초등학교
2. 중학교
3. 고등학교
Ⅳ. 사회과 수준별수업(교육과정, 학습)의 교수학습중점
Ⅴ. 사회과 수
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평가와 치료, 단국대학교, 2004
직업병연구센터, http://home.kosha.net/~cfodr/ Ⅰ. 서론
Ⅱ. 근골격계질환(직업병)의 유해요인조사 배경
Ⅲ. 근골격계질환(직업병)의 유해요인조사 중요성
Ⅳ. 근골격계질환(직업병)의 유해요인조사 내용
1.
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평가, 여성정책연구 제2집, 대구광역시 여성정책위원회
* 김주숙(2000), 스웨덴의 가족정책 연구 , 스칸디나비아연구, 창간호
* 권영자(1995), 한국여성정책에 관한 연구, 성신여자대학교 대학원 박사학위논문
* 김양희(2001), 여성정책의 이론적 변
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내용 + 적용 방안
1. 1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용: 교육공학의 영역
2. 1장에서 선정한 주제 ‘교육공학의 영역’ 적용방안
[2] 2장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안
1. 2장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용: 교육
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평가영역
3. 교재 1장에서 가장 흥미로웠던 주제에 관한 핵심내용 요약·정리
4. 교재 2장에서 가장 흥미로웠던 주제에 관한 핵심내용 요약·정리
5. 교재 3장에서 가장 흥미로웠던 주제에 관한 핵심내용 요약·정리
6. 교재 4장에서 가장 흥
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내용
1. 민영화의 추진 방향 및 전략
2. 최근 민영화 사례
1) 한국증권거래소
2) 국민은행?중소기업은행
3) 한국감정원?국정교과서?한국기술개발
4) 한국전력공사
5) 포항종합제철
6) 한국종합화학주식회사
7) 한국전기통신공사
8) 한국담
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