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대학원 특수교육 전공
-김옥기, 유균화 공역(1991), 경도지체아동의 교육방법, 교육과학사
-송준만, 유효순 공저(1998), 특수아지도, 한국방송대학교 출판부
-김승국 저(1997), 특수교육학, 양서원 <1.학습장애아동의 정의>
<2. 학습장애아의 판
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서 3년 이상 간호사 실무경력이 있고, 보건복지가족부 장관이 지정한 교육기관(대학원)에서 교육과정을 이수하고 자격시험에 합격한 자.
공통과목
상급건강사정, 약리학, 병태생리, 간호이론, 간호연구, 전문간호사의
역할 및 책임
전공이론
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서의 생태유아교육 관련 실천사례는 생태유아교육 실천 프로그램 사례, 생태건축 관련 신축 사례나 구조 변경 사례, 생태적 교실환경 구성 사례, 부모교육 실천 프로그램 사례, 자체 교사교육 사례 등 수없이 많을 것이다. 이와 같은 좋은 사
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서비스 개발에 관한 연구 -초등학생중심으로-』
서울여자대학교 대학원 사회사업학과 박 은 선
▶『아동복지』1997. 8. 25. 동문사. 김 현 태 목차
서론
본문
시설아동의 자립과 복지향상은 ① 인간의 존엄성과 자기 결정권이라는 사회
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Ⅰ. 서론
1. 들어가기전에..
2. 접근방법
Ⅱ. 배려윤리의 이론적 배경
1. 배려의 의미
2. 길리건의 배려윤리
3. 나딩스의 배려윤리
Ⅲ. 나의 경험사례 적용하기
Ⅳ. 배려윤리의 도덕적 덕목 및 교육내용 분석
1. 배려윤리에 기초한
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대학원”의 설립운영을 추진할 수 있다.
Ⅳ. 결 론
보다 많은 아이들이 신명나는 아이로 자라고, 이들이 어른이 되어 신명나는 세상을 펼쳐 나가게 하기 위해서는 생태유아교육의 학문으로서의 탄탄한 뿌리를 내리는 것과 유아교육현장에 널
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서 소개한 여러 종류의 사회
복지실천 현장과 대학, 연구기관, 사회복지관련 행정기관 등에서 활동하고 있
는 것으로 협회는 추정하고 있다.
*참고문헌
-이근홍(2006). ‘인간행동과 사회환경’. 공동체
-오혜경(2005). ‘장애인복지론’. 창지사
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서 교사들의 자격면에서나 학력면에서 유치원에 비해 부족하지 않음을 알 수 있다.
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Ⅰ. 서 론
처음 과제를 받고.. 어떤 기관과의 비교를 할까 많이 고민을 했었다.
사립 유치원과 병설 유치원과의 비교, 가정탁아와 국공립 어린이집의 비
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서는 가톨릭대, 그리스도대, 나사렛대, 성공회대, 숭실대, 안산대, 충남대, 평택대, 한남대, 협성대 등에서 사회복지 전공 학부생과 대학원생들에게 정규 교과목의 하나로 치료레크리에이션을 교육하고 있으며 기본수련과정과 자격증 코스를
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서 재구성하여, 서구적 근대가 산출한 병리를 치유하는데 어떠한 기능을 할 수 있는지를 논의한다. 이를 위하여 서양의 철학사상과 정치사상과 대비하여 고찰한다. 이 시기는 유교가 중세 동아시아의 보편이념으로서 정착되어 '유교문화권'
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