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평준화 정책과 사학, 교육학연구
윤정일 외, 한국교육정책의 탐구, 서울 교육과학사, 1996
이성, 현행 고등학교 입시제도 바뀌어야 합니다, 고교평준화 실현을 위한 분당학부모 토론 한마당 자료집, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고교평준화정책(고등
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부산에서 시작
·1975년 대구·인천·광주 1. 고교평준화제도
1-1. 개념
1-2. 등장배경
1-3. 적용 사례
2. 고교선택제도
2-1. 개념
2-2. 등장배경
2-3. 적용 사례
3. 장점 및 단점 비교
3-1. 고교평준화
3-2. 고교선택제
4. 질문 및 토론
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대학입시제도, 교원인사제도 등 관련된 개선조치를 병행하고, 각종 법률의 제개정 및 제도적 장치를 정비하여 관련 부서 및 관계자들의 적극적인 협력을 이끌어낼 수 있도록 해야한다.
Ⅴ. 결 론
1974년에 고교 평준화 정책을 실시할 무렵은
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평준화 정책과 지적 수월성 교육의 관계에 대한 실증적 검토』 / 성기선, 2004년
8. 『지식기반사회에 비추어 본 평준화 정책 검토에 대한 토론』 / 한국개발연구원, 우천식
9. 『고교평준화 논쟁』 / 교육비평, 이철호, 2001년
10. 『교육평준화 정
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최근 우리 나라에서 ‘대학 평준화’에 대한 논의가 활발해지고 있다. 사회적으로는 대학입시과열과 과도한 사교육비와 학력과 학연으로 인한 파벌 등이 큰 문제가 되고 있다. 하지만 이는 어느 사회나 겪고 있는 상황이며, 대학을 평준화하
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평준화 체제 하에서의 많은 문제점들로 인해 공교육 부실의 결과를 만들어냈고 그 대문에 과열 과외와 같은 사교육 증가현상이 나타났다. 사교육의 수요여부는 학부모의 사회적 계층에 따라 달라지고 이것은 대학 진학률과 상관이 있다. 또
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평준화 실시 이후로는 다양한 모든 대학을 대상으로 진학지도를 하여야 하며 그와 병행하여 종전에는 모든 학생이 대학진학을 희망하여 진학지도만 하면 되었던 학교의 경우도 취업 희망자를 위한 별도의 취업지도를 하지 않으면 안 되는 상
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평준화 정책의 보안방향 및 과제>, 「교육연구논총」 제19집, 서울 : 홍익대학교교육연구소.
5. 윤정일 외(1997), <고등학교 평준화 정책>, 「한국교육정책의 탐구」, 서울 : 교육과학사.
< 참고논문 >
1. 양을근, “고등학교 평준화 정책
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평준화 제도가 학생들의 하향평준화를 조장하고 있는 것은 아닌지 다시 한 번 숙고해보아야 할 때이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 김기석, 고교 평준화정책 효과 실증 검토, 교육과학사, 2010.
2. 김종국, 고교 평준화 정책에 관한 분석, 서남대 대학원, 2008
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평준화되어 있는 한국의 도시 학생의 학업성취도가 과학 1위, 수학 2위, 읽기도 6위 등 전분야에서 최고수준을 보였다.
- 고교평준화는 대학진학에 대단히 유리합니다.
고교평준화 제도는 이미 30년전부터 시행되어 왔고 현 참여정부도 적극
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