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대학 내 고용의 기회를 확대해야 한다. 또한 캐나다의 워털루 대학(University of Waterloo)의 경우와 같이 산학협동 프로그램을 운영하는 것도 한 방법이다. 이 대학의 2만 명의 학부생 중 절반 이상이, 그리고 약 3천 명의 고용자들이 프로그램에 참
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대학이 없을 정도로 많으니까 그 당시에는 기관도 없고 정책도 늘어나면서...사회복지전담공무원도 많이 뽑고...그 학번은 안정이 많이 되어 있으니까...공무원으로도 많이 계시고 복지관시설에 근무하셔도 호봉으로 하니까 월급이 왠만한 수
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대학들은 열악한 교육, 연구 여건은 물론 극도의 사회적 소외 속에서, 설상가상으로 축소 통합의 학부제 바람에 몸을 가누지 못하고 있는 안타까운 실정에 있다. 근원적인 문제는 빈약한 재정, 미흡한 시설 및 연구비, 부족한 교수 등의 문제
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대학교육에 대한 책임성을 지속적으로 요구하는 관심이 필요하다.
2) 실습교육
일반적으로 실습교육은 (1) 사회복지이론을 통해 습득한 지식의 실제적 적용가능성을 확인하고, (2) 원조활동을 통한 대인관계 형성기술을 습득하며, (3) 자기자
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대학에 입학하는 순간부터 취업활동에 매달리며 각종 자격증을 따거나 필요한 기술, 지식을 습득하기 위해 노력하고 있다. 이에 따라 각 학교 역시 학생들의 진로와 경력개발 문제를 해결하기 위해 복수전공제, 학부제와 같은 여러 가지 방안
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학부제 운영에 따른 유사전공의 통합으로 해당 전공의 심화 학습 부족
학부 졸업생의 전공 부실화를 방지할 제도적 장치 필요
N세대 대학생 新풍속도 : 호모 텔레포니쿠스 ---------------- BOBOS, 날범이
라. 대응 전략
자기분석 업계 및 기업연구
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학부제나 모집단위 광역화를 행정학에 닥친 위기의 주범으로 몰수는 없다. 위기의 원인은 대학 내외의 변화 속도에 비해 행정학의 교과과정과 교육방법의 변화 속도가 더디었다는 데서 찾을 수 있을 것이다. 사회의 변화와 대학의 변화에 행
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대학원의 문제는 전문대학원 제도의 도입을 통해 해결의 실마리를 찾을 수 있을 것이다. 행정 또는 정책에 관한 전문대학원제도의 도입에 있어서 고려해야 할 것은 모든 대학이 하나씩 가지고 있는 현행 체제에서 탈피하여야 한다는 점이다.
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대학은 예외적으로 상위 순위를 기록하기도 하지만 국고보조금 몇 푼 지원 받는 것 외에 대학발전에 별다른 보탬이 되지 않는다.
이 뿐만 아니다. 설문조사에서 학생들이 가장 많은 문제점이 많다고 답변한 학부제, 교수재임용제의 폐단이
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대학마다 상황이 상당히 다를 수 있음을 미리 전제한다.
문법시간 외 재학습이란 회화, 강독, 작문 시간 등 문법외 시간에 문법내용을 학습하는 것을 말한다. 많은 경우 문법시간에는 생소하고 피부에 와 닿지 않던 내용이 이들 시간을 통해
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