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가져오고 있다. 코로나19의 종식 및 사회 환경 변화에 따른 여가시간의 증가로 국내에서 아웃도어 레크리에이션 활동이 급증하고 있다. 특히 아웃도어 레크리에이션 중 일상생활에서 경험할 수 없는 자연생활을 경험하는 다양한 활동을 통한
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을 실천을 위한 사과원 병해충종합관리. Env.1. 7pp.
현재선, 우건석. 1981. 곤충학. 집현사. 440pp. 1. 우리나라 친환경농업의 현실
2. 친환경농업의 가장큰 걸림돌인 병충해와 잡초방제 현황
3. 유기농업에서의 병충해 방제 방법
가. 토양관
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가 가장 절실히 원하는 것은 정신장애인이 독립적인 생활을 할 수 있도록 도움을 주는 것이었으며 두 번째로 가장 많이 원하는 것은 정신장애에 대한 교육이고, 그 다음으로 재활 프로그램의 개발과 제공이다. 독자적 주거 정책과 다양한 사
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개발을 위하여 노력한다면 어떤 분야를 가장 중시 여기는가에 대한 질문을 빈도 분석해 본 결과, 외국어 공부가 53명(36.9%)으로 가장 높게 나타났고, 취업(공무원공부 포함)을 중시 43명(27.4%)으로 두 번째로 높게 나타났다. 각종자격증을 중시가
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과학자의 윤리나 정세에 대한 진지한 관심을 가지고 신중하게 고민해 온 하이젠베르크였음을 고려해야 할 것이다. 1. 부분과 전체 소개
2. 부분과 전체 핵심내용 요약
3. 가장 기억에 남는 파트와 나의생각 정리
4. 이 책을 읽고 얻은
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을 구체화하고 우주에 대한 관심을 높여 탐구하여 원리를 발견 할 수 있게 한다.
마. 개발된 교육 자료의 현장 적용 시에 교수-학습의 효율성을 높이고 일반화함에 그 목적을 두며 과학은 구체물을 가지고 수업 하는 것이 가장 좋다고 생각되
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가장 최신의 자료를 구하기 위해 노력하였다.
Ⅴ장에서 한식의 세계화 저해요인과 효과적인 메뉴개발에 관한 대안제시는 '메뉴'에 초점을 두어 좀더 구체적으로 범위를 좁혔다.
이와 같은 메뉴에 대한 전략 외에도 전반적인 전략에 관한 연구
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26.7%에서 30%로 끌어올린다는 방침을 세웠으나, 이를 달성하기 위한 농경지 확보, 농가의 소득안정 대책 등 구체적인 시행방안은 전무한 상황이다.
따라서 대책 마련이 시급하며, 이를 위한 제언 한 가지를 해 보자면, 먼저 농지의 난개발을 막
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있을 것이라 생각한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 과학 전쟁
2. 과학 전쟁의 시초
3. “소셜 텍스트”지 에서의 과학전쟁
4. 지속되는 대립
5. 과학은 전쟁을 먹고 자란다.
6. 과학과 전쟁의 공생 관계
7. 경제전쟁의 무기, 과학기술
Ⅲ. 결론
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과학사.
정태희(1998). 다중지능 이론에 기초한 수업 활동 개발 및 효과 분석. 박사학위논문. 한양대학교 대학원.
최유현(1999). 다지능 이론의 탐색과 교육적 적용. 한국교육개발원.
한국교육대학교 교과 교육공동 연구소(1998). 다중지능에 기초
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