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정부가 제시해야 할 목표와 내실화 방안 또한 추상적이거나 비현실적인 성격을 띠지 않아야 할 것이며 가능한 한 일관성을 갖고 안정적으로 시행될 수 있어야 할 것이다.
또한 사회 전체에 만연한 학벌주의와 지식의 서열화 경향이 공교육의
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대한민국 임시정부를 매도하였다. 이러한 분위기속에서 남한의 일부 학자들도 다소 견강부회하게 된다.
임시정부는 민족운동의 결실인 민주공화정부를 수립했다는데 그 존립가치를 가지고 있다. 그러면서도 시기에 따라서 역할은 들쭉날쭉
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대한민국 수립과정에서 조선총독부와 미군정에서 활동한 친일파들이 \"실세\"로 그대로 남았고, 임시정부의 통일노선이 제1공화국에 의해 완전히 무시되었다. 이는 대한민국 헌법에 명시된 것과는 달리 임시정부의 계승은 완전히 이뤄지지
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임시정부에서는 출범 직후부터 1940년대까지 독립운동 방략을 체계화하는 작업을 계속하였다. 그러한 작업의 성과로 채택된 임시정부의 공식적 문건은 1920년의「대한민국임시정부 시정방침」, 1939년의「독립운동방략」, 1940년의「韓國光復
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정부 출범의 의의
? 민주주의 제도화 과정
6. 세계화 시대의 도전과 응전 (1988-2002)
? 88서울올림픽과 국제적 위상
? IMF 외환위기와 구조개혁
? 2002월드컵과 국민적 자긍심
III. 결론
1. 한국 근현대사의 특징과 성격
2.
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수립되었다. 이 날은 1945년 8월 일본 제국주의로부터 해방되고도 표류를 거듭하던 격동과 혼란의 3년을 보낸 뒤 3·1운동으로 수립된 대한민국 임시정부의 법통을 이어받아 자유민주공화주의 국가건설의 기초를 닦은 것이다. 이 헌법은 “한반
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헌법 개정, 주석에 피선.
(2) 창씨개명 실시.
(9월) 일본ㆍ독일ㆍ이태리 삼국 동맹 결성.
임시정부, 충칭으로 옮김
1941년
(66살)
(10월)《백범일지》하권 집필.
(12월) 일제, 진주만 기습으로 태평양 전쟁 발발.
(11월) 임시정부,〈대한민국건국강령
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성격, 한국근대민족운동사, 돌베개, 1980
박성수, 3·1운동에 있어서의 폭력과 비폭력, 3·1운동 50주년 기념논집, 1969
전국역사교사모임내 사료학습모임, 사료학습(2)-3·1운동, 역사교육2, 푸른나무, 1991
박걸순, 3·1운동기 국내 비밀결사운동에 대
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대한민국 임시정부 수립에서 볼 수 있듯이 봉건 왕조의 복벽(復 )이 아니라, 민주 공화제의 새 나라 건설로 나타난 것이다. 새 나라의 이상은 임시정부 헌법(1919년)과 건국 강령(1941년)에 나타나 있다.
우리나라 헌법은 대한민국 임시정부의 법
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성격과 의의
(3) 미군정의 등장과 정치세력의 재편
III. 정당 좌우 합작운동
(1) 민족지도자들의 환국과 삼상회의의 오보
(2) 정당 중심의 좌우 합작운동 전개과정
(3) 정당 좌우 합작운동의 의의와 한계
IV. 미군정 주도의 좌우합작
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