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정부가 성립되고 나서 반민족행위특별법이 공포되었다. 마땅히 해야 할 일이 너무나도 늦게 실현되는 것 같아 아쉽다. 그러나 그 실효성에 대한 의문도 가지지 않을 수 없다. 현재의 정부는 기존의 친일파 인사와 미군정 세력에 결탁했던 사
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역동적 교육의 시대
2. 통일 신라의 교육: 학교 중심 교육의 성립
3. 고려시대의 교육: 시험문화의 시작
4. 조선시대의 교육: 시험문화의 고조
5. 개화기의 교육
6. 일제하의 교육
7. 미군 정기시대의 교육
8. 대한민국 정부 수립 이후의 교육
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정부도 ‘노동생활의 인간화’ 프로젝트를 1975년부터 실시, 직접 작업과정의 변화를 통해 침체된 노동자의 노동의욕을 제고하고자 하였다. 그러나 노동생활의 인간화를 통한 생산성 향상 전략에 실패한 독일 산업게는 1970년대 말과 1980년대
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국내외의 문화재와 매장 문화재에 대한 조사연구도 보다 활발하게 진행되고 있으며, 필요한 기구와 인원을 확충하고 전문연구인력을 양성하기 위한 기능도 충실히 수행하고 있다. 따라서 훌륭한 전시는 물론 연구 서적각종 도록문화재 관련
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8) 뻬레스트로이카
3. 사회 혁명당과 볼셰비키
4. 임시 정부와 소비에트
5. 볼셰비키 혁명
6. 독재, 테러, 전시 공산주의
Ⅱ. 프랑스 혁명
1. 프랑스혁명의 원인
2. 프랑스혁명의 경과
3. 프랑스 혁명의 종식
4. 프랑스 혁명의 의의
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임시정부에서 활동하던 당시 의원내각제를 표방한 임시정부는 대통령이란 직위가 없음에도 대통령이란 자리를 고집했고 대한민국의 초대 대통령이 된 후에도 헌법 개헌과 부정선거를 통해 장기집권하려는 꿈을 키웠다.
이런 면에서 볼 때
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이념
<3>프랑스의 정치체제
<4>정부형태
<5>국가수반
<6>총리(수상)
<7>의회
2. 프랑스의 선거제도와 정당
1>선거 제도
<2>정당 체제
Ⅲ. 70년대 이후의 프랑스 정치, 경제-신자유주의와 ‘제3의 길’
1. ‘제3의 길’로서 사
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정부 수립
50. 민주주의 발전
제1공화국
발췌 개헌, 사사 오입 개헌, 315 부정 선거(⇒419혁명)
제2공화국
과도 정부⇒내각제 개헌, 총선⇒민주당의 장면 내각 수립
제3공화국
516 군사 정변으로 성립, 성장 위주의 공업 중심 경제 정책
제4공화국
10
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임시정부가 독립운동의 중추적 위치를 명실공히 확보한 반영으로 이해된다.
제4장에 규정된 행정부는 크게 달라졌다. 국무위원회와 행정각부의 2원조직으로 구성되어 있다. 그리고 주석과 부주석이 있었고, 국무위원회의와 행정각부연석회
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정부구성, 북한측의 유엔한국임시위원단 입북 거절
⑧ U.N 임시 소총회 - 선거 가능 지역서 총선거 실시 결정
- 김구, 김규식 반대 : 남북협상 시도 실패, 이승만 찬성
⑨ 4.3 제주도 폭동 사건
⑩ 5.10 총선거 - 대한민국 정부탄생
97. 제1공화국
①
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