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장로회신학대학출판부, 1988
토마스 M. 린제이, 종교개혁사, 대한예수교장로회출판국, 1991
H. E. 반스, 서양사학사, 도서출판 한울, 1994 Ⅰ. 종교개혁의 배경
1. 도덕적 배경
2. 지적인 배경
Ⅱ. 종교개혁의 의미
Ⅲ. 종교개혁기의 교육활
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회상담 신론 박근원 역, (서울: 대한예수교장로회, 1987), p. 285.
목회자는 위기상담에 있어서 다른 심리 치료분야의 전문 종사자들과는 달리 자연스러운 역할을 지니고 있다. 왜냐하면 목회자는 다른 전문인들과는 달리 내담자 가까이에서 계속
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하는 삶.
계명을 소중히 생각
참된 예배를 기뻐하시는 하나님
기다릴줄 아는 신앙
인간의 타락
용기와 담대한 믿음
하나님의 뜻을 분별하는 삶.
죄의 깨달음과 회개
고등부
아브라함, 야곱, 이삭, 요셉, 엘리야, 이사야, 예레미야, 다니엘, 미가
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대한예수교장로회총회, 2005
②예하미디어 편집부, 교수학습이론과매체, 예하미디어, 2003
③전선영 외, 유아교사를 위한 교수매체의 이론과 실제, 창지사, 2000
④방통대 TV특강 Ⅰ. 머리말: 2
Ⅱ. 기록작업의 개념: 2,3
Ⅲ. 실제 기
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회 공동체의 유행어 같은 종교언어는 의도적으로 만들고 고치는 데 소극적이다. 그 속성이 변질될 우려를 하기 때문이다. 이런 조심스러운 부분을 다음 기회에 꼭 다뤄보고 싶다.
참 고 문 헌
신복윤(1980), 『기초교리학』, 대한예수교장로회
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대한 이 두 가지 접근은 상호분리된 것이 아니라 상호보완적이며 상호교정적인 순환관계에 있다.
참고문헌
김희자(1998) / 교사론 / 서울: 대한예수교장로회총회
방현덕(1993) / 기독교 가정교육론」 / 바울서신사
정정숙(2000) / 기독교교육학 /
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대한예수교장로회총회교육자원부 저, 출애굽기, 한국장 로교출판사 2015
목회와신학 편집부 저, 출애굽기 어떻게 설교할 것인가, 두란노 2003
J. A. 모티어 저, IVP 성경주석, 한국기독학생회출판부(IVP) 2010
마틴 로이드 존스 저, 설교와 설교자, 복
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대한예수교장로회총회교육자원부 저, 출애굽기, 한국장 로교출판사 2015
목회와신학 편집부 저, 출애굽기 어떻게 설교할 것인가, 두란노 2003
J. A. 모티어 저, IVP 성경주석, 한국기독학생회출판부(IVP) 2010
마틴 로이드 존스 저, 설교와 설교자, 복
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대한예수교장로회총회교육자원부 저, 출애굽기, 한국장 로교출판사 2015
목회와신학 편집부 저, 출애굽기 어떻게 설교할 것인가, 두란노 2003
J. A. 모티어 저, IVP 성경주석, 한국기독학생회출판부(IVP) 2010
마틴 로이드 존스 저, 설교와 설교자, 복
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대한예수교장로회총회교육자원부 저, 출애굽기, 한국장 로교출판사 2015
목회와신학 편집부 저, 출애굽기 어떻게 설교할 것인가, 두란노 2003
J. A. 모티어 저, IVP 성경주석, 한국기독학생회출판부(IVP) 2010
마틴 로이드 존스 저, 설교와 설교자, 복
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