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대한예수교장로회 총회교육위원회, 1986, (230)
·게인스 S. 다빈스, 당시도 유능한 지도자가 될 수 있다, 요단출판사, 1981, (167)
·도날드 그릭스, 교사 훈련을 위한 지침서, 대한예수교 장로회 총회 출판국, 1991, (168)
·찰스 R. 스윈돌, 건설적인 지
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대한예수교장로회총회 출판국, 1988.
H.J.Storig, Kleine Weltgeschichte der Philosophie, 임석진 역, 세계 철학사, Vol.2. (서울 분도출판사, 1982)
최태영. 판넨베르그의 신학에 있어서의 역사와 이성. 장로회 신학대학 대학원 석사논문. 1988.
김이태, 판넨베르
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장로교출판사, 1999)
학교 학습이론의 한계와 새로운 동향 : 문용린, (한국교육, 1988)
이미지는 모든 것을 삼킨다 : 스튜어트, 『시각과 언어』,1996
오늘의 기독교 교육 연구 : 맹용길/임영금, 대한예수교장로회총회출판국, 1982
기독교 교육의 발
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장로회신학대학교, 1995 . 학위논문 (석사)
신앙발달 단계 : 파울러 제임스 저.
대한예수교장로회총회출판국:한국장로교출판사, 1987
신앙발달과 기독교교육 . 박원호 . 장로회신학대학교 출판부
박원호, 『신앙의 발달과 기독교교육』, 서울:
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대한 그들의 책임을 각성시켰으며 성인들에게 교육에 대한 강성과 자극을 주었다. 주일학교는 세계 선교에 필요한 종교적인 서적을 출판하였으며 기독교 문서운동이 활발히 일어나도록 하는 많은 영향을 미쳤다. 대한예수교장로회총회, Op.ci
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임택진 『뜻으로 본 옥중서신』,(대한예수교장로회총회교육본부,1973),278p
이라고 일축해버린다.(골2:8)
바울은 모든 것 위에 계시는 그리스도를 제시하면서 이들을 일깨우고 있다. 그리스도는 창조자이시며 우주적 통치자이시다. 그리스도는
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대한기독교서회, 1994.
이만식. 『교회의 사회봉사 : 그 실태와 대안』. 서울 : 대한예수교장로회 총회사회부, 2000.
오성춘. 『영성과 목회』. 서울 : 장로회신학대학교출판부, 1997.
최무열. 『한국교회와 사회복지』. 서울 : 나눔의 집, 1999.
호태
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대한예수교장로회 총회 교육부, 1973.
2. 엄문용.『기독교교육』, 서울: 한국기독교 교육협회, 1992.
3. 양금희.『기독교교육개론』서울: 장로회신학대학교 기독교교육 연구원, 2006.
4. 토머스, H. 그룸.『기독교적 종교교육』서울: 대한예장총회교
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대한기독교서회, 2000.
안병무 외. 『신약성서개론』. 서울: 대한기독교서회, 1991, 22판.
안용성. 「마태와 그 공동체의 ‘아나코레오-아페르코마이’ 구상」. 서울: 장로회신학대학교신학대학원, 1996.
이상근. 『마태복음』. 서울: 대한예수교
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대한예수교장로회총회), 1994. pp.314～3
김인숙. 가톨릭 사회복지 전달체계의 실태와 발전방향. 가톨릭사회복지(한국천주교주교회의 사회복지위원회), 1997. 통권 8호. pp.16～31.
김홍권. 종교의 사회복지 기여도 평가. 경제정의실천시민연합 경
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