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발달 수준과 잠재적 발달 수준을 포함한 근접발달영역에 대한 포괄적인 고려가 필요하다고 할 수 있겠다. 김민선 <비계설정 이론의 유아교육적 함의> 경상대학교 교육대학원 [2010] [국내석사]
5. 정신분적이론, 인지발달이론 비교 분석표
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대해 구체적으로 논하시오. (50점 만점, 각 문항 25점)
1. 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표 및 원리에 대해 논하시오. (25점)
2. 발도르프 프로그램의 교육과정에 관해 논하시오. (25점)
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 레지오 에밀리아 접근법의 교
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하고 행동하는 능력을 키우게 된다.
발도르프 교육은 이러한 인간 발달 단계와 구성체를 고려하여 교육을 실시한다. 예를 들어, 영유아기에는 신체 활동과 예술 활동을 통해 물질체와 감성체의 발달을 촉진하고, 아동기에는 인지적 활동과 도
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생식기
(진정한 성욕이 발생함)
② 인지발달이론과 정신분석이론의 차이점
두 이론의 차이점은 간단하게 표로 정리하여 제시해 보도록 하겠다.
피아제의 인지발달이론
프로이드 정신분석이론
인간관
세상에 대해 스스로 학습해 나가는 독립
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인지발달에 집중한 나머지 아동의 정서적, 심미적 발달에 대해서는 상대적으로 설명이 부족하다는 문제도 있다.
다만, 이러한 문제와 한계에도 불구하고 유아의 인지발달을 유기체와 환경의 상호작용으로 파악함으로써 인지발달 단계에 따
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대해서 논리적으로 생각할 수 있고, 추상적인 언어를 통한 교육이 비로소 가능해진다. 아울러 새로운 상황에 직면하면 현재의 지각적 경험뿐만 아니라 과거와 미래의 경험을 사용한다.
3)피아제 이론의 평가
인지발달과 관련하여 피아제의 탁
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발달에 미치는 효과 -피아제의 인지 발달 단계가 훈련에 의해 향상될 수 있는가 ?, 아동학회지 1995
http://www.riss.kr/link?id=A102953322 유아발달
1. 유아발달의 이론 중 프로이트의 정신분석이론과 피아제의 인지발달이론에 대해 각각 설명하고
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인지발달 이론의 기본 개념(도식, 동화, 조절, 평형화, 적응)과 비고츠키의 기본 개념(근접발달영역, 비계설정)에 대해서 각각 구체적인 사례를 들어 설명하고, 두 이론의 평가를 논하시오. (15점)
1) 피아제의 인지발달 이론의 기본 개념에 대
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유아가 성인으로 성장하였을 때의 삶에도 영향을 줄 수 있다는 것이다. 따라서 지금까지 살펴본 것처럼 유아기에 학습한 모든 것들은 유아가 성장하는 전 생애에 걸쳐서 영향을 끼치게 된다는 것을 인지하고 유아의 발달 과정에 관련된 모든
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이론에서는 전조작기라고 한다. 영유아기 사고발달에 대한 이론 중 대표적인 이론이는 피아제 인지발달이론과 비코츠키 인지발달이론이 있다. 이 두 이론이 파악한 아동관은 일치하는 반면, 다양한 측면에서 차이점이 있다. 피아제의 관심은
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