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학습장애에 대한 논의
1) 개념
2) 원인
3) 특성
4) 판별 및 평가 방법
5) 교육방안
① 인지
② 이야기 문법
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대해 논리적으로 기술하시오. (15점)
1) 발달지체에 대한 개념
2) 발달지체 영유아 교수방법
3) 발달지체를 위한 영유아를 위한 지원체계에 대해 논리적으로 기술
2. 자폐성 장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법에 대해 체계적으로 기
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방법을 설명하시오.
1) 행동주의 이론
2) 상호작용주의
3) 사회적 상호작용주의
2. 우리나라의 국가 수준 유아교육과정에서 제시한 언어교육 내용의 특징을 설명하시오.
3. 유아중심·놀이중심 교육과정 맥락에서 교사가 계획한 유아
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교사와 자율적이고 적극적이고 책임감 있는 학습의 주체로서의 학생의 역할
협동학습환경: 다양한 견해에 대한 인식과 견해를 습득
문제해결력, 사고력, 인지적 전략(how to learn)의 습득, 지식의 전이성 강조
결국 객관주의와 구성주의의 교수-
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학습태도를 기르는 것, 주의력을 향상시키는 것, 학습목표에의 도달여부를 점검해 보는 진단평가 등이 포함된다(Lambiotte, et al., 1987).
주전략과 보조전략을 포함하는 구조화된 협동학습전략에서의 각본개념은 집단의 구성원이 수행할 역할을
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환경
교사와 학생간에 형성되는 문화를 조사
공동체의 문화를 반영하는 학습 교육의 실태조사
그룹간 환경
상이성 강조
동질성 강조
http://nongae.gsnu.ac.kr/~shmoon/data/tl/tl01.hwp
2)구성주의의 교수-학습 원리
교수원리
·학습에 대한 자율성과 책무
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학습과 교육공학(박숙희,염명숙)/학지사/2005
교육방법 및 교육공학(변영계,김영환,손미)/학지사/2007
유비쿼터스 시대의 교육방법 및 교육공학(백영균 외)/학지사/2006
e-러닝의 심리학적 기반(김혜온)/학지사/2007 Ⅰ. 강의식 수업
1) 개념
2)
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구성하는 것을 강조
-교사의 안내 하에 학습자는 새로운 개념을 구성하기 위해 협동적으로 일을 한다.
-의미를 서로 나누면서 내면화하고 지식을 구성하는 것을 강조
※ 참고도서 및 인터넷 사이트
교수 학습과 교육공학, 김진환, 학지사, 2002
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학습
4. 골든벨은 우리가 최고
5. 내가 찾은 정보지 활용
Ⅶ. 자기주도적학습의 과정
1. 목표의 확인과 분석
2. 전략의 계획
3. 전략의 수행
4. 전략의 결과에 대한 점검
5. 전략의 수정
Ⅷ. 자기주도적학습의 교사 역할
Ⅸ. 결론
참고
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운영 방법
1) 자유선택활동의 계획
2) 자유선택활동의 실행 원리
3) 자유선택활동의 평가
4) 자유선택활동의 교재 및 교구
3. 자유선택활동이 아동중심의 놀이로 진행될 수 있는 적절한 방법
1) 자유놀이
2) 물리적 환경
3) 교사의 역할
4
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