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종류 : 친화동기, 성취동기, 권력동기, 회피동기
1) 문화인성(국민성)
2) 성취동기 육성방안 및 활동 과정
3) 자아관의 중요성
4) 성취인의 행동특성
5) 성취동기와 문화
Ⅵ. 성취동기와 현실치료
Ⅶ. 성취동기와 스포츠
참고문헌
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스포츠 활동에 방해가 되지 않고 있다.
오히려 여성의 적극적이며 활동적인 생활태도와 역동적으로 일하는 모습은 스포츠가 갖는 특성과 일치하여 신체에 대한 의미 및 가치부여가 변하고 있다는 것을 상징적으로 보여주고 있다.
위와 같은
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교수님 월간지 ‘마케팅’
한국경제신문 2000. 08. 22
문화일보 1999
각종 인터넷 홈페이지 자료 ■ 등 장 배 경
■ 기업환경의 변화와 스포츠 마케팅
■ 비즈니스로서의 스포츠
■ 스포츠의 경제적 구조 및 특성
■ 스포츠 마케팅이
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스포츠사회학개론, 동화문화사
○ 오늘의 사회학 입문, 사회문화연구소 편(1993), 사회문화연구소
○ 홍계희(2005), 스포츠와 사회학과의 만남, 도서출판홍경 Ⅰ. 스포츠사회화의 개념
Ⅱ. 스포츠사회화의 이론
1. 사회학습이론
2. 역할이
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학습 참여기회를 지원하고 인증하는 프로그램
참고문헌
평생학습계좌사업을 위한 한국평생교육프로그램 분류 지침, 김진화, 2010, 평생교육진흥원 평생교육 프로그램의 정의 및 특성
현대에서 평생교육 프로그램이 수행 기능
평생교육 6
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스포츠의 이해와 바둑의 이해
1) 스포츠의 이해
(1) 스포츠의 정의
(2) 스포츠의 특징
(3) 영역과 하위영역으로서의 놀이, 게임, 스포츠
2) 바둑의 이해
(1) 바둑의 명칭
(2) 바둑의 특성
3. 바둑은 스포츠라는 측면
1) 특징적 측면
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프로그램으로서 레저생활스포츠 프로그램이나 생활문화예술 프로그램 등이 요구된다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 한국평생교육프로그램분류체계(KLPCS)에 따른 6가지 분류별로 필요성과 특성을 알아보고, 개인이 거주하고 있는 마을이나 아파트단
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학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점. 서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문.
임창현(2008). 아동기 심리 발달에 따른 신앙교육방안 연구. 수원가톨릭대학교 대학원 석사학위논문.
최지현(2013). 유아, 어머니, 교사 특성이 어머니-교
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특성
Ⅱ. 체육과교육(수업, 학습)의 비교이론
Ⅲ. 체육과교육(수업, 학습)의 동향
Ⅳ. 체육과교육(수업, 학습)의 문제점
Ⅴ. 외국 체육과교육(수업, 학습)의 사례
Ⅵ. 체육과교육(수업, 학습)의 유의점
1. 발문과 피드백
2. 교수?학습
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댄스, 윈드서핑 등 매우 다양한 분야의 스포츠를 위한 각종 장비가 구비된 스포츠 시설과 관련 프로그램들이 일본의 각지에 걸쳐 인프라가 완벽히 구축되어 있어 일반 성인 뿐만 아니라 청소년이나 주부들까지도 언제 어디서나 다양한 생활
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