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대학교 대학원 박사학위 논문.
김금주(2000). 영아-어머니의 상호작용 유형과 영아의 언어 발달에 관한 연구. 덕성여자대학교 대학원 박사학위 청구논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아 언어발달 과정에 전언어기 대하여 서술
2. 쿠잉과 옹
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덕성여자대학교 대학원 석사학위논문
조성자(2004). 미술교육에서의 교육과정 통합에 관한 연구. 공주교육대학교 교육대학원 석사학위논문 1. 포스트 모더니즘이 주장하는 교육관이 무엇인지에 대하여 설명하시오. (10점)
1) 포스트 모더
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대학교 대학원 석사학위논문.
김금주(2000). 영아-어머니의 상호작용 유형과 영아의 언어발달에 관한연구. 덕성여자대학교 대학원 박사학위논문.
박효순ㆍ이성한(2006). 또래간의 책읽기 활동이 5세 유아의 읽기 능력에 미치는 영향. 한국일본교
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대학교 대학원, 석사학위 논문
이영녀(2014), “영아주도 놀이중심 숲산책 프로그램 개발 및 효과: 생태유아교육의 관점”, 덕성여자대학교 대학원, 박사학위 논문 1.
서론
2.
본론
1) 숲 프로그램
2) 프로그램 내용과 방법
3.
결론
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대학교 교육대학원석사학위논문.
장성은(2011). 유아 미술교육에 대한 보육교사의 인식 및 실태조사. 덕성여자대학교 교육대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육현장에서 아동미술을 어떻게 교육하고 있는지
1) 표준보육과
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대학교출판문화원, 2014
정희영, 이성복 외 3명 『유아발달』 파워북 2014
황해익, 송연숙 외 3명 『영유아프로그램개발과평가』 공동체 2008
김시은 <프로젝트 접근법과 유아의 창의적 사고력과의 관계> 덕성여자대학교 석사학위 논문, 2000
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대학교출판문화원.
정희영, 이성복 외 3명. (2014). 유아발달. 파워북.
황해익, 송연숙 외 3명. (2008). 영유아프로그램개발과평가. 공동체.
김시은. (2000). 프로젝트 접근법과 유아의 창의적 사고력과의 관계. 덕성여자대학교 석사학위 논문.
배미경
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대학교 석사학위 논문.
노영문(2005). 반응 중심 문학 교수 학습 프로그램 개발 연구. 덕성여자대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아문학교육
2. 유아 연령별 발달에 따른 문학 교육의 접근법과 교사의 역할
1)
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대학교 교육대학원, p8
8. 윤희경(2002), 유치원 교원의 자격연수 교육과정 모형 개발 연구, 덕성여자대학교 대학원, p38-p40 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 교원 연수의 개요
1) 개념
2) 변화과정
2. 교원 연
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대학교 행정대학원석사학위논문.
김명주(2004). 유아교사의 현직교육에 관한 연구. 덕성여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
김지영, 윤진주(2011). 보육교사의 전문성 발달과 효능감, 역할 수행 간의 관계. 아동교육. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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