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교육철학과 교수법
(1) 오르프 음악의 교육철학
(2) 오르프의 교수법
3. 코다이와 오르프의 교수법 비교
(1) 코다이와 오르프 음악교수법의 공통점
(2) 코다이 음악교수법의 독자적인 특징
Ⅲ. 코다이와 오르프 음악교수법의 한국적 적용
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교육과학사
- 전라남도교육연구원(1995), 진로교육 지도자료 교육연구 제715집
- 전라남도교육연구원(1994), 진로교육 무엇이 문제이고 어떻게 해야 하는가, 교육연구 제637호, 전라남도교육연구원.
- 한국교육출판(2002), 푸른 꿈을 그리는 재량 활
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교육의 이념과 목표, 특집1: 민주시민교육 어떻게 할 것인가?, 한국사회과교육학회
김호성(1999), 전통사상과 민주시민교육, 정치문화와 민주시민교육
김율리(2003), 민주시민교육이론과 교수·학습에 대한 연구 - 초등도덕과를 중심으로, 서울
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한국 현대 문학 50년, 민음사
○ 한국청소년연구원(1992), 전통문화활동, 한국컴퓨터산업주식회사 Ⅰ.이야기판의 개념
Ⅱ.이야기판의 전통적 형태와 현대적 형태
Ⅲ.이야기판의 새로운 구성
1.마당놀이식 이야기구현
2.포토에세이
3.
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도덕적 추론
5. 귀납적 방법
6. 모델링
7. 설명
Ⅶ. 유아 인성교육의 교사 역할
1. 남을 배려하는 교사가 남을 배려하는 사람을 기른다
2. 행복한 교사가 행복한 학생을 만든다
3. 생활 속의 예절은 유치원에서 싹이 트고 결정된다
Ⅷ. 결
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도 하다.
참고문헌
유치원과 가정의 전통예절 교육내용을 적용한 유아의 기본생활 습관 교육의 효과. 권재숙. 수원대학교 교육대학원. 2001년 12월
유아예절교육에 관한 고찰. 황경애. 한국전통생활문화학회지 제5권 제1호. 2002
전통예절교육
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교육 내용과 관련된 활동 또는 놀이를 2가지 조사하고, 각 활동/놀이가 유아건강교육 활동으로 적합한지를 분석해 보았다. 유아의 주변 환경을 기본 생활 습관 지도에 도움이 되는 분위기 조성을 해 주어야 한다. 어른들의 행동이 유아에게 모
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, 자폐증)의 감각통합훈련
1. 전신을 이용한 운동을 실시한다
2. 아동을 적극적으로 참여시킨다
3. 아동의 동기를 잘 유발시킨다
4. 적절한 활동을 창안한다
Ⅶ. 자폐아동(전반적 발달장애, 자폐증)의 언어지도
Ⅷ. 결론
참고문헌
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놀이중심으로 중고등학교에서는 스포츠를 중심으로 지도
- 스포츠 과열경쟁 교육적으로 정화 : 1955년 \'학생운동경기대회 참가요강\' 제정공포
<참고 문헌>
♧ 이학래 외. 『한국체육사』. 지식산업사. 1994
♧ 조명렬 외 3. 『체육사』. 형
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예절
1. 어른을 모시는 예절
1) 문안드리기
2) 어른의 의식주 예절
3) 어른 앞에서의 몸가짐
2. 부모님에 대한 사랑
1) 아침저녁으로 인사를 드린다
2) 부모님의 뜻을 존중하고 다시 한 번 생각해 본다
3) 부모님을 도와 드린다
4) 부모님께
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