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수학 교육에서 놀이 기반 학습 모듈을 설계할 때도 이 모형을 창의적으로 활용할 수 있다. 전통적인 수업 방식이 아닌, 증강현실(AR)과 가상현실(VR) 기술을 접목한 몰입형 학습 환경을 구축할 경우, 먼저 유아의 인지 발달 특성을 정량적·정성
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교구는 각 프로그램의 배경과 목적 등에 따라 특성에 차이가 있다. 각 프로그램에서 사용되는 교구의 특성을 비교하여 설명하시오. (14점)
7. 0~2세 표준보육과정과 3~5세 개정 누리과정의 영역별 내용을 0~1세, 2세, 3~5세로 구분하여 내용범주 수
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이론적 배경
1. 고전적 조건화 이론
1) 파블로브의 생애와 업적(Ivan P. Pavlov, 1849~1936)
2) 고전적 조건화에 대한 파블로브의 견해
3) 고전적 조건화의 기본개념
4) 고전적 조건
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이론적 배경
1) 프뢰벨의 신비주의 vs 다윈의 진화론
2. 성숙주의 이론의 기본 개념 및 근원
1) 기본개념
2) 근원
3. 아동 연구 운동의 아버지 G, Stanley Hall
1) 홀
2) 아동연구
4. 게젤(Anold Gesell)과 성숙주의이론
1) 성숙주의 이론의 의의
2)
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이론적 개요
2. 이론적 특성
3. 기본전제
Ⅳ. 비고츠키의 이론의 기본원리
Ⅴ. 교육의 원리
1. 교육 원리적 측면
2. 발달과 교수-학습을 촉진하는 전략
Ⅵ. 비고츠키(Vygotsky)의 인지이론
1. 비고츠키 이론의 틀
1) 심리학
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배경
(1) 피아제의 학문적 배경
(2) 비고츠키의 학문적 배경
2. 피아제와 비고츠키의 인지발달이론
(1) 피아제의 인지발달이론
1) 피아제 이론의 주요 개념
2) 피아제의 인지발달 단계
(2) 비고츠키의 인지발달이론
1) 사회적으로 공유
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이론적 배경
1. 구체물 조잘 활동
2. 감각기능 훈련을 통한 학습
3. 인지발달과 놀이
4. 놀이를 통한 수학 학습
5. 학습장애아의 수리적 사고 기능
Ⅲ. 연구의 방법
1. 연구 대상
2. 연구절차
3. 평가 도구
4. 실험방법
5. 지료
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이 수준의 활동을 요구할 수는 없다. 손상을 입기 이전에 쓰는 활동을 많이 했던 사람이나, 다른 의사소통 양식보다 쓰기가 더 나은 사람들에게만 이 활동을 사용한다. 그러나 그런 환자는 극히 드물다. 1. 이론적 배경
2. 내용
3. 방법
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들으며 자기의 생각을 조리있게 잘 말합니다.
다른 사람의 입장을 이해하고 도움이 필요한 친구를 자발적으로 도울줄 앎
시작한 활동을 끝까지 해 보려는 태도가 부족합니다.
같은 무늬, 패턴을 알고 있으나 나열하는데 어려움이 있음
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배경을 고려한 교육이 이루어져야 한다는 것이다. 컴퓨터 테크놀로지에 변화에 따라 교육 이루어지는 형태에 변화가 올 것이다. 즉 대학에서는 컴퓨터의 사용 증가 및 웹 기반으로 하는 가상 수업의 증가로 유아 교사들은 컴퓨터를 많이 사용
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