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오히려 현대 교육적 상상력을 크게 확대하고 있다. 이성중심의 교육의 본질적인 성격에 대하 포스트모더니즘은 근본적으로 문제를 제기한다. 즉 기존의 교육이 지향하는 가치나 도덕 그리고 지식에 대한 인식을 근본적으로 재고하도록 한다.
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도록 사회화 연구에 노력을 기울일 필요가 있다.
4. 참고 문헌
현대무용예술에서 나타난 포스트모더니즘의 문제점 문달콤, 숙명여자대학교 대학원(2012)
현대무용인물론- 정의숙, 반주은, 성균관대학교출판부(2000)
문학과 신학 틸리히(Tillich),
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모더니즘을 추구하는 중등학교에서는 실제로 교사와 학생이 교육의 모든 관점을 자유롭게 협의한다. 여기에는 위로부터 주어지는 어떤 요구조건도 없으며 가능한 한, 본질주의와는 다른 교육을 추구한다.
▶포스트모더니즘이 교육에 주는
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포스트모더니즘과 모더니즘의 관계정립보다는 현실에서 교육에 활용할 수 있는 방법 모색에 중점을 두어야 할 것 같다. 포스트모더니즘은 찬반논쟁과 관계없이 현 우리사회에 깊숙이 젖어있는 듯하다. 기존의 전통이나 도덕적 권위를 부정
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포스트모더니즘과 모더니즘의 관계정립보다는 현실에서 교육에 활용할 수 있는 방법 모색에 중점을 두어야 할 것 같다. 포스트모더니즘은 찬반논쟁과 관계없이 현 우리사회에 깊숙이 젖어있는 듯하다. 기존의 전통이나 도덕적 권위를 부정
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포스트모더니즘이 미친영향
(1) 종교
종교 간의 대립도 포스트모더니즘 안에서 `다종교 주의`라는 이름으로 서서히 해결되고 있다. 포스트모더니즘에서는 하나의 절대적인 종교를 거부하고 다양한 종교를 그대로 인정하기 때문이다.
(2) 문학
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도덕적 갱생의 근원을 찾으려 했던 Eliot의 페미니즘을 천착하려 할 때 시사하는 바가 많다. Ⅰ. 개관
Ⅱ. 페미니즘에서 본 섹슈얼리티와 사회정의
Ⅲ. 포스트모더니즘과 페미니즘
1. 포스트모더니즘
2. 포스트모던 페미니즘
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☆포스트모더니즘의 개념☆
★ 모더니즘
- 18세기 계몽주의로부터 시작된 이성중심주의 시대
- 합리적 사고 중시
- 최고 절정기간 : 1910~1930년
- 종교, 외적인 것보다 인간의 이성에 대한 믿음 강조
- 지나친 객관성의 주장
★ 포스
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포스트모더니즘의 정의
◈ 1960년대 미국과 유럽을 중심으로 일어난 문학, 예술의 한 조류로써 전통적 가치에 대한 단절, 비역사성, 비정치성 등을 주장하며 기존의 규범을 해체하면서도 종합을 지향한다. 모더니즘에서 완전 탈피가 아니
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도 동반 자 혹은 형제 관계로 인식해야 한다. 그리고 인간의 생명은 어떤 것과도 바꿀 수 없는 존엄한 것이라는 생각과 인간 존중의 가치관을 뒷받침할 수 있는 사회 제도와 정책을 확 립해야 한다.
목차
포스트모더니즘의 도덕 교육
(1) 포스
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