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도덕적 회복을 주제로 하고 있다. 뿐만 아니라, 특별히 유대 백성들의 신앙의 기반인 성전을 중심으로 율법 교육을 펴 백성들을 각성시키고, 그리하여 하나님의 언약에 충실케 하는 운동이 본서에 다루어져 있다.
7) 개요: 가. 스룹바벨의 인도
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치료자를 완전히 믿고 무의식에 대한 경계선이 사라질 때까지의 시간이 많이 들며 그에 따라 비용이 많이 소모된다는 문제점이 있다.
참고문헌
권중돈 (2014). 인간행동과 사회환경. 학지사 1. 개념 및 선호하는 이유
2. 공헌점
3. 비판점
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비판점
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☞ 공헌점
가.인간은 개인이 의식하지 못하고 수용할 수 없는 충동에 의해 사고나 행동이 동기화 됨
나.프로이트는 세계 최초로 체계적인 성격이론과 효과적인 심리치료 기술 개발
다.성
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콤플렉스
(2) 엘렉트라 콤플렉스
3. 남근기
4. 잠복기
5. 생식기
VI. 방어기제
1. 억압
2. 반동형성
3. 투사
4. 퇴행
5. 고착
6. 승화
7. 동일시
8. 전이
VII. 프로이드 이론의 평가, 비판점 및 교육적 시사점
* 참고문헌
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3-25.
이영만(1996). <Gardner의 다중지능이론과 교육적 시사점>, 진주교육대학교논문집 제40집, 147-174. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다중지능이론의 종류 및 개념
2. 다중지능이론의 비판점
3. 다중지능이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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<Gardner의 다중지능이론과 교육적 시사점>, 진주교육대학교논문집 제40집, 147-174. 1. 다중지능이론의 배경
2. 다중지능이론의 종류 및 개념
3. 다중지능이론의 비판점
4. 다중지능이론의 교육적 시사점
5. 결론 및 나의 의견
참고문헌
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2호, 3-25.
이영만(1996). <Gardner의 다중지능이론과 교육적 시사점>, 진주교육대학교논문집 제40집, 147-174. 1. 다중지능이론의 배경
2. 다중지능이론의 종류 및 개념
3. 다중지능이론의 비판점
4. 다중지능이론의 교육적 시사점
참고문헌
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시사점과 비판점
1. 교육적 공헌점
2. 현재 현장에서 사용되는 ‘은물’의 문제점
3. 현대교육에서의 시사점
맺음말 : 프뢰벨에 대한 종합적 견해
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도덕철학에서는 도덕과 윤리의 대립문제로 나타남
도덕- 모든 맥락에서 보편적으로 적용되는 보편성 강조
윤리- 특정 맥락에서 특수하게 적용되는 특수성 강조
근대에 와서는 계몽주의 대항계몽주의 대립으로 전화 서구 다문화
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프로이드(Freud)의 심리성적 이론
I. 프로이드의 생애
II. 성격의 구조
1. 원초아
2. 자아
3. 초자아
III. 성격의 발달단계
1. 구강기
2. 항문기
3. 남근기
4. 잠재기
5. 생식기
IV. 프로이드이론에 대한 평가 및 비판점
* 참고문헌
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