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교육의 개선 과제
(1) 정보통신윤리교육의 활성화를 위해 지도 자료의 개발 보급과 교사의 많은 참여가 있어야 한다.
(2) 인터넷 중독 및 게임중독을 정확히 파악하여 중독자를 위해 개별상담 및 지도활동이 병행되어야 한다.
(3) 각 학교의 실
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교육에 대한 기능이론과 갈등이론 비교분석 (인터넷)
김용학. 1992, 사회구조와 행위, 나남.
신광영. 1991b, 「석적 마르크시즘과 한국의 사회과학, 《민족지평》 4호, 겨울호, 민족지평.
이기홍. 1994, 「행위, 행위주체 그리고 구조」, 《한국사회
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중시할 수 있도록 적절히 지도해야 한다.
5. 구체성과 현실성의 원리
콜버그의 입장에서 도덕 판단은 일상의 모든 도덕적 갈등을 해결하기 위한 핵심이다. 따라서 도덕교육도 구체적이고 현실적인 상황과 연관되어 이루어져야 한다.
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교육과정 내용의 교재화", 서울대학교 국어교육연구소, 「문학 영역 교육과정 내용의 체계화 연구」.
박승재 외 40인, 『중등 교원양성 교육과정 연구(교육부 정책 연구과제)』.
박영목, "학습 사회와 독서", 『]독서연구」, 창간호.
박영목, 윤
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교육자료 종합판 / 밝은 생활예절, 서울 : (주)한국교육출판, 1996
김낙구 / 어린이들의 기본예절과 도덕 규범의 지도 방안, 대구 교대논문집 제29집, 1994
김명화 / 예절, 서울 : 여원사, 1959
김득중 / 실천예절 개론, 서울 : 교문사, 1999
서울특별시
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도덕과 수업 모형
1. 개념 분석 수업 모형
2. 집단 탐구 수업 모형
3. 가치 갈등 수업 모형
4. 역할놀이 수업 모형
5. 기타 수업 모형
가. 배려모형
나. 가정 연계 모형
다. 봉사 학습 모형
라. 가상 체험 모형
마. 가치 명료화 모
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세미나도 차별화 .. 델파이기법 활용 경제전망, 한국경제, 2001.09.27
사천시보건소, 초점 집단 면접조사 실시, 뉴시스, 2010.07.26
교육우선지원사업 욕구조사…학습·문화영역 높아, 뉴시스 사회 2011.03.21 1. 과학적 지식
2. 독립변수, 종속변수
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교육의 내실화 문제가 거론되지 않을 수는 없다. 그러나 본말이 전도되는 일은 없어야 한다.
물론 공교육과 사교육은 추구하는 목적에서 공통되는 부분도 있으나, 양자는 추구하는 가치가 다르다. 전자가 비교적 장기적인 관점에서 학습자의
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도덕적 판단
및
합리적 의사 결정
입장 선택 및 입장에 대한 원리 검사
어떻게 해야 할지 판단해 보게 한다.
놀이터에서 사총사의 행동에 대한 자신의 입장 정리하도록 유도하기
-놀이터에서 주운 돈으로 아이스크림을 사먹기로 한 승호, 주
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도덕성 발달
제2절 개인차
1. 지능
2. 창의성
3. 자아개념
제 3절 학 습
1. 행동주의 학습이론과 적용
2. 인지론적 학습이론과 적용
3. 인본주의 학습이론과 적용
제 4절 동기유발
1. 동기의 이론
2. 성취동기
3. 동기유발 기법
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