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도덕교육적 함의에 관한 연구 - 이종현
· 아동의 공감 능력 함양을 위한 도덕과 교육 방법에 관한 연구 - 이미식, 박준성
· 역할놀이 수업 모형 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 공감과 관련된 이론
- 호프만(M. Hoffman) 중심
1. 공감적 정서에 대한 이해
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갈등이 생기면 집단원의 인지적 자기중심성이 감소되고 인지적 도덕적 추론수준이 상승함으로 사회적 발달이 증진된다.
참고문헌
김호정, 갈등유형과 갈등관리방식의 관계 : 교육행정직 공무원을 대상으로, 한국조직학회, 2011
박창진, 조직
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교육, 정민사.
김영호 (2012), 프로젝트 교육사례 : 레지오 에밀리아 접근법의 이론과 실제 , 학지사
서영숙, 서지영(2012), 다양성과 협력의 가치 레지오 에밀리아 접근법, 학지사 1. 레지오 에밀리아 접근법이란
2. 역사적 배경
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교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 1. 콜버그의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하
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향을 받을 가능성이 있는 다른 사람들의 입장을 고려하는 능력
-피아제, 콜버그, 윌슨, 가치갈등, 가치분석 접근 등이 모두 이성 및 인지기능을 강조하면서 역시 탐구발견학습을 강조하고 있음
-인지중심적 제이론들과 도덕교육학파들은 이성
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도덕적 이상에 대한 학습과 경험의 기회를 제공하는 것이 도덕교육이 수행해야 할 또 하나의 중요한 일이라고 보고 있다. 1. 도덕적 위기의 정신적 원인
2. 도덕과교육학의 개념과 등장 배경
3. 도덕과교육학의 성격과 특수성
4. 도덕
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교육이 이뤄져야 한다.
종교교육이 사변적인 교리나 어른들이 강요하는 도덕적 덕목을 주입하자는 것도 아니며 우리 모두에게 본래 주어진 근원에 대한 관심을 갖도록 하는 것 이것이 종교성을 기르는 것이 아닐까? 인간의 삶의 궁극적 가치,
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동반자 같은 선생님이 될 것이다.
⑥ 참고 문헌
초등도덕교육1 강의자료
2007 개정 교육과정 도덕과 1. 학자(이론)선정의 이유
2. 학자와 이론의 소개
3. 나의 경험사례 소개
4. 이론과 경험사례의 수업적 적용
5. 느낀점
6. 참고문헌
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토론회, 한국청소년개발원, 2008
조영승, 청소년육성법론 연구를 위한 시설, 한국청소년학회, 2009
임종명, 청소년 육성체계의 문제점과 개선방안. 동광대학교 교육문화연구소 석사논문, 2000
문화관광부, 청소년수련활동인증제 연구, 2006
평송
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교육적 행동이 효과적으로 이루어지기 위해서는 학습자의 발달단계에 맞추어서 분화한 행동이 이루어져야 할 것이다.
< 참고자료 >
임규혁, 교육심리학 학지사
이옥형, 이종숙, 임선빈 공저 교육심리학. 집문당
문용린: 도덕과 교육론,
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