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과 수업에 대한 흥미를 높일 수 있다는 점을 장점으로 들 수 있다. 그러나 지나치게 교육이 놀이화될 수 있다는 점과, 미성숙한 아이에게 선택을 맡긴다는 오류, 교육적 필요의 문제점 등이 단점으로 지목된다.
2. 아동중심 교육사상과 주지주
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과 수업에 대한 흥미를 높일 수 있다는 점을 장점으로 들 수 있다. 그러나 지나치게 교육이 놀이화될 수 있다는 점과, 미성숙한 아이에게 선택을 맡긴다는 오류, 교육적 필요의 문제점 등이 단점으로 지목된다.
2. 아동중심 교육사상과 주지주
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과 및 합동 교과가 있지만, 초등 과정과 똑같기 때문에 따로 올리지는 않았음.
⑥ 실습 일정과 내용
시간
날짜 (내용)
5월 26일
14:00~15:00
교감 선생님과의 인터뷰를 통해 산자연 학교의 역사, 교육방법, 에로사항 등에 대해 듣게 됨. (수업으로 인
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과 개인차를 고려하여 적용)
단 계
과 정
내 용
비 고
1단계
짧게 방문하기
(등원~11:50)
- 등원 시 아이와 함께 인사하고 보육실 들어오기
- 교사와 아이 그리고 보호자가 함께 놀이감을 가지고 놀면서
아이의 주변 탐색 유도하기
- 오전간식 먹
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과 사회생활을 하면서 제대로 된 사고를 할 수 있으려면 철학적 기반이 있어야 한다는 사실을 절감해서일까. 이번 초등도덕교육론 수업에서 매 시간 교수님이 던져주시는 생각할 문제들, 혹은 영상들이 내게 묵직하고 때론 힘들게 다가오는
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놀이를 통해 유아가 학습한 내용을 프로젝트 활동을
통해 보완하고 강화한다.
- 유아의 학습을 실생활과 연결한다.
- 유아의 집단에 대한 소속감과 공동체 의식을 발달시킨다.
- 교사가 도전하는 마음을 가지고 자신의 일을 수행하도록 하는
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과잉행동으로 인해서 단체기합을 받게 하는 경우도 있어서 종
종 따돌림이나 배척을 당한다.
교사와의 관계에서도 ADHD아동들은 고의로 규칙을 위반하고 교사
의 말을 듣지 않는 것으로 인식되는 경우가 많고, 간혹 사고를 일으키
는 경우도
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사고 유형 정착
·평가 실시
개념 응용 단계
·자유 탐구 활동
·체득된 개념, 원리, 사고 유형을 새로운 상황에 적용
5. STS(Science Technology Society) 수업 방법
(1) 학문 중심주의 비판과 반성의 분위기를 배경으로 1980년대에 등장함.
(2) 지나치게 학
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과도한 평가 부담
4) 수행평가 평정 결과의 객관성 부족
5) 수행평가 과제 수행을 위한 시설 및 설비의 부족
2. 교사가 제기하는 문제
1) 교사 1인이 담당하고 있는 수업 대상 학생수의 과다
2) 수행평가 채점을 위한 시간 확보의 어려움
3) 수
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과정 구성의 방향과 교육목표는 사실상 큰 차이가 없다. 비교할 때 달라진 시간(단위) 배당기준과 교육과정의 편성, 운영지침에 대해 중학교 교육과정을 중심으로 정리하겠다.
먼저 시간(단위) 배당 기준을 살펴보면 교육과정의 연간 총 수업
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