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법가에 끼친 영향
4) 도가에 대한 법 해석의 문제점과 비판
5) 소 결
(3) 노자사상 - 비현실성의 문제
1) 비판의 제기
2) 노자 사상의 함의
3. 노자의 사상의 내재주의적 접근
[3] 결
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도덕성)으로 3~11세에 해당한다.
3. 제2수준 3단계의 착한 아이 지향은 12~17세에 나타나며 본인을 중심하며 개인주의 이다.
4. 제2수준 4단계의 사회화-사회질서와 귄위지향은 18~25세에 나타나며 법과 질서를 중시한다.
5. 제3수준 5단계 일반화-민
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법
1) 영원법
2) 자연법
3) 인정법
4) 신법
*칸트의 의무론적 윤리설
1. 칸트의 생애
2. 인간관
3. 최고선
4. 도덕률
*밀의 공리주의 윤리설
1. 밀(John Stuart Mill)의 업적
2. 도덕법칙
3. 질적 쾌락
4. 목적론으로서의 공리주의
5. 공
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봅시다.
→ 혼란과 무질서
→ 몸을 다치거나 생명을 잃을 수도 있다. 1. 이론적 개관
1) 벤담 (Bentham, J., 1748-1832)의 양적 공리주의
2) 밀 (Mill, J. S., 1806-1873)의 질적 공리주의
2. 나의 경험 사례
3. 초등 도덕 교과서 딜레마, 지도방안
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법, 세수하는 법, 올바른 식사법, 예절법, 인사법 등을 터득하게 된다. 이는 결국 독립적이고 자율적인 인간으로 성장하는데 있어 실제적 도움이 된다 할 것이다. 특히 생활지도를 통해 아이들은 배변훈련을 받게 되고, 이내 배변훈련에 성공
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접근을 할 수 있다. 우선 가장 작은 단위에서의 연령에 따른 놀이치료나 역할극, 인형극 등을 이용한 것에서부터 가족적인 상담이나 치료교육, 더 나아가 관련법의 개정과 같은 광범위한 접근으로 그 범위를 넓혀나갈 수 있을 것이다. 다시 말
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- 평화
- 두 개의 국가
- 도덕 법칙
- 악의 문제
- 자유의지
페테 아벨라르
- 죄란 무엇인가?
- 행위의 도덕적 무관함
성 토마스 아퀴나스
- 윤리학에 대한 아리스토텔레스적인 접근
- 자연법과 인간의 행위
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말해주고 있다. 성 토마스 아퀴나스
윤리학에 대한 아리스토텔레스적인 접근
자연법과 인간의 행위
자연적 성향들
기본적인 명령과 부수적인 명령
이성, 인간의 선 그리고 의지
도덕적 인식
자연법 이론에 대한 비판들
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도덕적 책임을 개인에게 지움으로서 문제를 해결하는 것과 문제에 대한 책임주체를 지명하고, 그 구매자를 보호하는 법의 관점에서 접근할 수 도 있다. 또는 전문가에게 심각하게 책임을 묻는 전문직 윤리 규약의 관점에서 문제 삼을 수 도
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법률
2) 정부정책
6. 청소년 성매매 기관의 서비스 및 프로그램
1) 기관의 문제점
2) 개선점
7. 청소년성매매에 대한 방송매체의 시각
1) 방송매체의 문제점
2) 개선점
8. 청소년 성매매의 대한 사회복지사적 접근
참고-> 윤락행위
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