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도덕적발달 Moral development
5. 영적발달 Spiritual developmnet
6. 신체상발달 Development of body image
7. 성적발달 Development of sexuality
8. 사회적 발달 Social development
9. 정상적인 성장발달과 관련된 문제에 대
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도덕적발달
6. 영적발달
7. 신체상발달
8. 성적발달
9. 사회적 발달
10. 정상적인 성장발달과 관련된 문제에 대처하기
Ⅲ. 결론 --------------------------------------------------
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도덕적으로 성장하는데 필요한 평균수준의 생활을 누릴 권리(놀이, 여가, 정보를 누릴 권리, 문화활동, 사상, 양심, 종교의 자유를 누릴 권리)이다. 넷째, 참여권은 자신의 인생에 영향을 줄 결정에 대해 의견을 말할 권리이다. 자신과 관련된
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법 에 관한 연구, 가톨릭대학교 사회과학연구소
최종혁(2001) : 사회복지조직에서의 프로그램 질적 평가 연구, 한국사회복지학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회복지 프로그램평가의 요소
Ⅲ. 사회복지 프로그램평가의 실행
1. 설계
1) 실험적 방법
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접근법에서 채택된 기본적인 분석단위는 개인들의 면접적 상호작용이다. 제도, 사회구조, 가치유형 및 규범 유형과 같은 포보다 큰 사회구조적문화적 형태는 상호작용하는 개인들 사이의 교환관계가 그 안에서 발생하는 상황들의 구성요소
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도덕가치에 호 소함으로써 이들의 의식수준을 높여야 함
-변혁적 리더가 갖추어야 할 자질
① 비전을 통한 단결능력을 가져야 한다.
② 비전을 전달할 수 있는 능력이 있어야 한다.
③ 신뢰감을 얻어야 한다
④ 자신의 이미지 관리에
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접근법(Reggio Emilia Approach)
ⅰ. 교육목적 및 목표
ⅱ. 학습내용 및 학습활동
ⅲ. 운영 및 환경구성
3. 독일의 영유아교육프로그램
1) 발도르프 교육과정
ⅰ. 교육목적 및 목표
ⅱ. 학습내용 및 학습활동
ⅲ. 운영 및 환경구성
Ⅲ. 결론
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접근법, 이해
9) 경험적, 양적 연구 선호
10) 합리적 측면 + 정신적 측면 ※사회심리학
※ 사회심리학의 암묵적 인간관
※사회심리학의 문화
※ 사회심리학의 연구 과정
※사회심리학의 주요 관점
Ⅰ행태주의
Ⅱ. 정신분석이론
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도덕성 발달이론
◎ 인지적 발달이론의 교실 적용 - 비고츠키 이론
◎ Thurstone(써스톤)의 기본 정신 능력
◎ Guilford의 지능구조모형 (SOI)
◎ Gardner(가드너)의 다중지능이론
◎ Sternberg(스텐버그)의 삼원지능 이론
◎ 웨슬러 지능검사
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유비쿼터스의 여러 분야
5. 유비쿼터스 적용사업 사례
6. 세계 각국의 프로젝트를 통한 유비쿼터스의 정의
7. 유비쿼터스를 위한 비전, 환경 프로세스 접근법
8. 유비쿼터스의 부작용
9. 유비쿼터스 역기능
10. 결론 : 유비쿼터스 유토피아
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