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법과 생명윤리법의 역할,지식재산 21
이상목, 『생명윤리학의 출현과 접근방법 』
이성우, 특허법과 생명윤리기본법의 역할
진교훈, 생명이란 무엇인가?, 논문
Yale University Press, 1970), 로버트 오르, 데이비스 쉬더메이어, 데이브드 비블 공저,
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도덕성함양 교육은 아동으로 하여금 자신의 행위와 결과에 책임을 지는 태도를 갖추게 하는 것도 효과적이다. 여섯째, 교사 중심의 가치 주입적 접근을 거부한다. 일곱째, 이러한 도덕교육에 대한 시사점은 교육방법의 새로운 방향제시라는
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. 빌E.포리샤, 바바라E.포리샤 지음/ 서규선 최문기 옮김.(종로서적)
도덕교육론. 이택휘 유병열 (양서원) 도덕적 사유의 개념
도덕적 사유의 필요성
불명료한 윤리적 사고
도덕적 사유를 고취하는 방법
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도덕적 사고의 원리는 가장 이성적인 방향으로 불변의 질서를 보이면서 나아간다. 즉, 콜버그(Kohlberg)는 ‘도덕이란 개인의 도덕적 딜레마를 해결하려는 의사결정’이라고 정의하였다. 이것은 도덕적 상황에서 선택과 행위의 결과를 중요시
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도덕발달이론
1. 이론적 배경
2. 도덕발달 단계의 특징
3. 가설적 딜레마
4. 콜버그의 도덕단계
5. 콜버그의 도덕교육방법론
6. 콜버그의 이론 비평
Ⅲ. 경험사례 및 분석
1. 콜버그 관점에서의 분석
2. 초등학생 수준으로 재구성된 사
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도덕교육에서 배려윤리 대화의 활용방안, 전주교육대 교육대학원 석사학위논문, 2009
교육인적자원부, 「초등학교 교사용 지도서 도덕」, 대한 교과서 , 2008 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 이론 개관
Ⅲ. 나의 경험사례
Ⅳ. 딜레마 상황에서 정의윤리
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도덕발달을 돕는 조력자로서, 어떻게 하면 좋을지 진지하게 고민해보고, 방법을 찾아봄으로써 좋은 경험이 되었다. 공부한 내용을 바탕으로 수업 계획을 하는 과정에서 도덕교육에 대한 나의 교육관이 아직 불확실하며, 지식 많이 부족하다
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도덕적 판단이 점차 복잡하고 추상적인 방향으로 발전해 가는 과정을 보여준다. 이 이론은 교육 현장에서 도덕적 딜레마 토론, 발달 단계별 맞춤 교육, 민주적 학습 환경 조성, 도덕적 자율성 증진, 그리고 문화적 다양성의 존중과 같은 다양
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도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오
1) 이론적 배경과 연구 방법의 의의
2) 단계별 도덕성 발달의 특성과 인지적 성장 메커니즘
3) 주요 비판과 보완적 관점의 병치
4) 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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법을 통해 학생들이 자신의 판단을 정리해 보도록 한 후, 조별 로 피라미드 토의를 한 후 좋다고 생각된 판단들을 발표하도록 한다.
교과서에 나와 있는 사례들에 대해 우선 자유롭게 이야기 나누기
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혜린이의 도덕적 딜레마 상황을 제시하
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