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교육방법이라 할 수 있다.
셋째, 화랑도 교육은 시대상황에 적응되는 교육을 실시하였다. 화랑들은 평시에는 문관으로, 전시에는 무인으로 조화로운 인간육성에 힘쓰면서 시가와 음악을 통한 정서교육과 함께 심신의 조화로운 발달을 추구한
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훈련과 상벌(책에 이렇게 쓰여있어 다른말이 생각안나네요;)에 따라 행동하지만 후기에는 도덕성과 양심이 발달하여 아동스스로 행동기준과 도덕규범에 따라 행동하려한다. 1. 아동기 발달의 특성
2. 아동기 수학교육의 중요성
3. 아동
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발달로 점점 소외되어 가는 인문교육 또는 창조적 정예교육을 위한 인문과목들을 학생들에게 가르쳐서 21세기를 살면서 이들이 인간의 도덕성, 정직성을 회복하도록 하는 대학교육이 되어야 한다. 홍연숙 바람직한 대학교육 한국논단.
신대
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교육을 위한 가상교실 시스템의 설계 및 구현, 순천향대학교, 2000
이경묵 외 1명, 가상공동체와 사회적 자본, 한국인사관리학회, 2010
조유진, 온라인 서점에서 고객만족과 e-충성도에 영향을 미치는 요인, 중앙대학교, 2008
정경수 외 1명, 웹기반
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발달과
사회환경 1. 청소년의 개념
2. 청소년기의 특성
1) 신체ㆍ생리적 특성
2) 인지적 특성
3) 정서적 특성
4) 사회적 특성
3. 청소년기의 여러 가지 문제
1) 학교폭력 청소년 문제
2) 집단 따돌림 문제
3) 중퇴 청
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나누는데 중심을 둔다. 피아제의 인지발달 이론
1. 인지발달의 주요개념
2. 인지발달의 주요 원리
3. 인지 발달의 단계별 특성
4. 도덕성의 발달 단계별 특성
5. 이론의 비판적 검토
6. 피아제 이론의 기독교적 조망
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발달과정에서의 연속성을 보이는 품행장애는 발달초기부터 확립되어져서 지속되는 결과를 초래하는 정신 병리임을 알 수 있다. 따라서 예방과 치료의 요구가 시급하다.
(1)행동치료: 부모관리 훈련
부모관리 훈련(PMT)은 행동프로그램 중 가
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교육기관 등에 적극적인 평등실현대책을 강구토록. 사기업에서도 차별을 하지 않음을 입증할 책임을 지웠다.
시행시기는 입법 후 4년 뒤에 실시로 취업시 학력란 기재를 금지한다. 지방대학육성을 위해 특별재정지원 요구하고 수도권으로
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교육의 목표
Ⅲ. 정서교육의 범위
Ⅳ. 정서교육과 인형극
Ⅴ. 정서교육의 프로그램
1. The celebration of learning program
2. Nell Noddings의 도덕성 교육
3. Affective self-esteem(정의적 자존감) : Lesson plans for affective education(정서 교육을 위한 수업 계
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발달에 어떻게 영향을 미치는지에 대한 해답을 주는 것이다.
종교관념의 발달은 대체로 5세에서 시작하여 15,16세 때에 절정을 이룬다. 유아기, 청소년기의 종교교육의 중요성을 다시 한번 환기시킨다.
유아기의 종교경험은 어떤 형태로 이루
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