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이론의 수정과 보완을 요구했을 만큼 비판의 강도 또한 높았다. 1983년 콜버거는 레빈, 휴어와 협력해 20여 년 동안 이루어졌던 자신의 연구를 최종적으로 검토, 정리하게 되는데 그것이 바로 《콜버거의 도덕성 발달 이론(원제: 도덕발달 단계
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단계 놓여진 도덕성을 가지고 있었다. 사회유지로써, 보편적인 것으로써, 넓은 범위로써 생각하는 것이 아니라 나의 도덕 관념은 나, 주변, 작은범위 안에 놓여져 있었다. 콜버그의 딜레마와 도덕발달이론에 대해 공부해 보면서, 생각해보니
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단계 놓여진 도덕성을 가지고 있었다. 사회유지로써, 보편적인 것으로써, 넓은 범위로써 생각하는 것이 아니라 나의 도덕 관념은 나, 주변, 작은범위 안에 놓여져 있었다. 콜버그의 딜레마와 도덕발달이론에 대해 공부해 보면서, 생각해보니
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도덕성이 마지막 단계에 이르러 자신의 신념과 보편적 도덕성의 일치를 지향하고 지목했다는 점에서 매우 의미 있고, 유익한 이론이지 않나 생각해 본다.
Ⅳ. 참고자료
콜버그의 도덕성 발달 이론 콜버그 저 | 문용린 역 | 아카넷 | 2014.11.15&nbs
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I. 서론
도덕성의 발달단계 연구를 한 로렌스 콜버그(Lawrence Kohlberg)는 도덕 발달단계 이론을 정립하였습니다. 콜버그는 사람들의 도덕적 판단력이 어떻게 발전하는지에 대해 연구하였고, 그 결과를 3개의 주요 단계와 각각의 하위 단계로 구
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발달 단계 향상을 시킬 수 있도록 지도
⑤ 도덕적 딜레마 사례를 통해 학습한 가치를 실제 생활에 적용할 수 있도록 지도
5. 느낀점
콜버그의 도덕성 발달단계 이론에 대해 더 심화해서 알아보면서 과연 이 발달단계를 교육현장에 어떻게 접
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1-1 콜버그의 도덕발달이론
1-2 콜버그 이론의 기본견해
1-3 콜버그 이론의 도덕발달단계
2-1 계속적 강화와 간헐적 강화
2-2 네 가지 강화계획
결론
1-1 콜버그 이론의 교육적 시사점
1-2 콜버그 이론에 대한 비판
참고문헌
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도덕성이 마지막 단계에 이르러 자신의 신념과 보편적 도덕성의 일치를 지향하고 지목했다는 점에서 매우 의미 있고, 유익한 이론이지 않나 생각해 본다.
Ⅳ. 참고자료
콜버그의 도덕성 발달 이론 콜버그 저 | 문용린 역 | 아카넷 | 2014.12.19&nbs
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발달
(중략)
3.2 Kohlberg's 도덕성 발달이론
☞ Method:
연구대상: 10~16세 소년
도덕적 갈등상황 (Dilemma)제시 ⇒ 질문 ⇒ 응답 ⇒ 분석
☆ 도덕적 판단(Moral judgment) & 정당화(Justification)
☞ Piaget’s 도덕성 발달 이론의 확대
2단계 ⇒
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발달 단계에서 바라본 교회 내 선교교육 프로그램”, 총신대, 2011
- 이영석, “여성자원을 활용한 방과 후 공부방 운영 활성화 방안”, 경북여성정책연구원, 2006
- 유지연, “콜버그의 인지발달이론을 통한 도덕성 함양에 관한 연구”, 인천대,
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