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이론은 세계 여러 나라의 도덕교육의 방향과 내용을 설정하는 이론적 근거가 되었다. 그럼에도 불구하고 Kohlberg 이론의 한계와 문제점에 대한 여러 가지 비판이 제기되고 있다.
첫째, Kohlberg의 도덕성발달이론이 모든 문화에 보편적으로 적용
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. 「배려윤리와 도덕교육」. 울력, 2002
김태훈. 「도덕성발달이론과 교육」. 인간사랑, 2004 Ⅰ. 배려윤리 선정 이유
Ⅱ. 배려윤리의 개념설명
Ⅲ.배려윤리의 사례 적용 및 분석
Ⅳ.배려윤리 교수법
Ⅴ. 결론
Ⅵ. 참고문헌
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기준
(1) 성인
(2) 아동
2. 대화과정
1) 성인
2) 아동
Ⅲ 결론
1. 도덕성 발달 6단계의 반응내용과 비교 분석
1) 성인
2) 아동
2. 아동의 바람직한 도덕성 발달을 위한 부모나 교사의 역할
Ⅳ 참고문헌
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를 이끌어 나가야 한다. 마지막으로 유아들은 협동작품을 완성하면서 하루의 일과를 마무리하게 되는데, 이 과정에서 교사는 유아들의 협동력을 다시 관찰하도록 한다.
6. 인성교육과정의 실시를 위한 교사의 역할
콜버그의 도덕성 발달이론
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도덕성 발달수준을 6단계로 분류하였다. 그 결과 남성들은 대부분 4단계, 여성들은 3단계에 이룬다고 하였다. Gilligan은 콜버그의 도덕성 발달이론은 추상적인 추론을 강조함으로써 남성의 성역할 가치가 크게 평가되고, 상대적으로 여성의 성
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이론은 피아제와 동일한 한계를 지닐 수밖에 없다고 할 것이다.
Ⅳ 참고자료
- 김인철, “콜버그의 도덕성 발달 이론과 도덕 수업의 적용에 관한 연구”, 원광대, 2008
- 유지연, “콜버그의 인지발달이론을 통한 도덕성 함양에 관한 연구”, 인
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발달은 전적으로 부모의 영향이라 볼 수 있고, 부모가 어떻게 생활하느냐 혹은 행동하느냐에 따라 아동들의 도덕성 발달수준이 결정되어지는 것이라 할 수 있겠다.
Ⅳ 참고자료
- 김인철, “콜버그의 도덕성 발달 이론과 도덕 수업의 적용에
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콜버그의 도덕 교육론, 서울 : 철학과 현실사
문창수, 콜버그의 도덕발달론과 교육적 적용, 교회교육 지도자들을 위한 전문지
서강식 외, 초등교사를 위한 도덕과 교육원론, 인간사랑
조성도 저(1999), 콜버그의 도덕성 발달이론 연구
네이버 블
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도덕성 발달이론
1. 도덕성과 도덕성 발달
2. 콜버그의 도덕성 발달이론
1) 도덕성 발달
2) 도덕성 발달 단계
(1) 인습이전 수준
(2) 인습 수준
(3) 인습이후 수준
3) 이론의 검증
3. 특징과 비판
4. 교육적 시사점과 적용
1)
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콜버그, 『도덕 잘달의 철학』, 교육과학사, 2000
· 김경미, 「콜버그의 도덕성 발달 이론의 교육적 적용」, 중앙대학교 교육대학원 교육학과 윤리교육전공 석사논문, 2005
○ 각종 인터넷 자료
· 양선진, 「정신 건강론」6주차 강의 자료(대상
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