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방법들, 즉 구화, 수화, 지화, 몸짓, 낱말 카드, 그림 등으로 의사소통을 하는 형태를 말한다. 이것은 1968년 미국에서 시작하여 현재는 세계적으로 보급되어 언어능력, 학력, 인지, 사고 및 정서발달 등 많은 영역의 발달에 영향을 미친 것으로
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훈련이 경도 및 중증도 자페 아동의 음성 의사소통 기술 향상에 미치는 영향, 김응범, 특수교육요구아동연구 17집, 2006 1. 서론
2. 본론
(1) 그림교환의사소통체계(PECS)
(2) 그림교환의사소통체계(PECS)의 장점
(3) 그림교환의사소통체계(PEC
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뽑기(주가지 선정)
4) 4단계 : 부가지, 세부가지 뻗기
5) 5단계 : 단어를 대신할 이미지(그림) 넣기
3. 저학년 마인드맵 지도 방안
1) 1단계
2) 2단계
3) 3단계
4) 4단계
Ⅶ. 마인드맵의 훈련
Ⅷ. 향후 마인드맵의 활성화 방안
참고문헌
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발달시킬 수 있다고 주장한다. 하지만 이러한 행동주의적 접근이 아동의 능동성 발달에 방해가 될 수 있다는 의견도 제기되고 있다. 서론
행동주의적 양육 접근의 개념과 특징
행동주의적 양육 접근의 장점
행동주의적 양육 접근의 단
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방법은 도덕성의 근본적인 발달을 가져올 수 없다고 본다.
Piaget(1932)는 아동이 부모보다는 형제나 친구들 속에서 협조와 상호감정이입에 대한 욕구를 발달시킬 수 있으며 복종이 아닌 상호성의 도덕성이 형성된다고 했다. 이에 비해 Kohlberg는
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발달시킨다고 했지만 훈련이나 연습의 효과를 무시한 것에 대해 비판.
- 어른이 가르치는 대로 아동이 배우는 것이 아니라 자기 스스로의 방법을 배우며, 아동의 사고방식이 어른과 다르다는 새로운 시각을 바탕으로 인지발달의 신기원을 이
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발달)
Ⅵ. 사회성훈련
1. 대상 및 선정절차
1) 대상자
2) 선정절차
2. 분반 및 정원
3. 분반 운영방법
1) 영역별 수업
2) 소집단 교육
4. 교육내용
1) 영역별 교육내용
2) 교육과정 구성방법
Ⅶ. 사회성발달(사회성의 발달)
Ⅷ. 사회성향
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발달 단계
1) 구강기 (구순기: 생후 1년)
2) 항문기 (1세?3세)
3) 남근기(3-6세)
4) 잠재기(6세-사춘기)
5) 생식기(사춘기-)
3. Freud의 평가
1) 긍정적 평가
2) 부정적 평가
Ⅸ. 심리학의 연구방법
1. 실험법
2. 관찰법
3. 조사법 및 검사법
4.
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도덕성 발달이론, 대우학술총서
네이버 블로그 - http://blog.daum.net/bwchu/768740 조지아맨의 소박한 윤리교육 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 후 인습적 수준과 사회복지 실천과의 관계
2. 5단계(민주적 법률)의 사회복지 실천과의 관계
3. 6
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발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 학령전기 발달특징 및 발달과제
I. 신체발달 및 인지발달
II. 심리사회적 발달
1. 정서적 발달
2. 학령전기의 발달과업
1) 성역할의 형성
2) 도덕성의
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