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고려한 통합제어 시스템 구축
2)전자교탁 시스템
·기본구성과 내용, 전자교탁의 판서기능은 책과 학교내에 설치되어 있는 교탁을 실제로 보면서 참고. 제4장 교수의 유형
제 1절 교수구조의 기본형태
제 2절 교수방법의 제 형태
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비교 연구. 인지발달연구, 17(3), 123-138.
박미영. (2018). 행동주의와 구성주의의 교육적 접근. 한국교육학회, 34(4), 201-215. "목차
1. 서론
2. 행동주의 이론
3. 구성주의 이론
4. 행동주의 이론과 구성주의 이론의 비교
5. 결론
6. 참고문헌
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방법」,한국교육사상연구회 교육사상연구 2002, 2. 제11집, pp.109-110
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
가. 교육과정 요약
1. 적응활동의 정의
2. 적응활동의 특성
3. 적응활동의목표
4. 적응활동의 내용
5. 적응활동의 지도 방법
나. 적응활동 우수연구 사례
1.
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장점
- 학생들의 갈등 중재
- 갈등 관리자로 선발된 학생들은 프로그램을 통하여 자신들의 기능 발달과 자존심 형성에 혜택을 얻는다.
8. 가만히 놔둔다.
감정을 자연스럽게 표현하도록 가만히 놔두는 방법이다.
예화를 통해 그 방법에 대해
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발달
1) Alfred Adler
2) Albert Ellis
3) Aron Beck
3. 기본 가정 및 주요 원칙
4. 사회복지실천에서의 적용
1) 치료관계의 적극적 이용
2) 개인 내부적 의사소통의 명확화
3) 설명
4) 서면과제물의 할당
5) 역설적 의도(Paradoxical in
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훈련방식을 달리한다.
14. 이해력을 증진시키기 위해 낭독을 강조한다.
- 드라마의 해석 방법
독자들의 공연본을 제공, 비디오로 촬영, 구두로 해설한 테이프를 가지고 있도록 한다,꼭두각시를 만들 재료를 비치한다, 작품을 설명하는 만화시
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발달 특성을 영역별로 설명하고, 각 영역의 발달을 위한 부모역할을 논하고 2. 민주주의 부모교육이론과 인본주의 부모교육이론에 대해 각각 설명하고, 유아교육기관에서 부모교육에 적용할 수 있는 방안을 모색하여 논해 보았다. 인간은 사
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장점
3. 교과중심 교육과정의 단점
Ⅲ. 선택중심교육과정
Ⅳ. 구조중심교육과정
1. 사회적 발생배경
2. 심리학적 발생배경- 인본주의 심리학의 대두
3. 이론적 발생배경
4. 유형
1) 균형형
2) 개인형
3) 관련형
4) 방법 기조형
5) 학습자
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서론
Ⅱ 본론
1. 관찰, 수행평가, 포트폴리오 평가가 과정중심 평가인 이유
1) 관찰
2) 수행평가
3) 포트폴리오
2. 수행 평가실시 후 장단점 분석
1) 수행 평가 실시의 예
2) 장단점 분석
(1) 장점
(2) 단점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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내용을 4가지 영역으로 구분한 논리적 근거가 약하고, 적응적 측면을 소근육 협응하고만 연관시킨 배경도 명료하지 않다. 99 1. 유아의 생활 연령을 계산
2. 검사의 실시방법
3. 검사 해석
4. DDST의 세부항목
5. DDST의 장점 및 한계점
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