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프로그램 개발을 위한 사례 연구’, 이수경 저, 「조형교육」, 26:267-292, 2005.
51) ‘팔정도지향 명상활동이 유아의 도덕성 및 사회성에 미치는 효과’, 정서목 저, 동아대학교 대학원 박사학위 논문, 2014.
52) 「초기불교입문」, 각묵스님 저, 초
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프로그램 구성
본 프로그램에서는 첫째, 여성가족부에서 주최하고 한국청소년활동진흥원에서 주관하는 2012 꿈과사람속으로 청소년해외자원봉사단에 참여한 소외계층 청소년 중 청소년쉼터를 이용하는 가출청소년을 대상으로 삼았다. 둘째
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프로그램과 학습 기회를 제공함으로써 자기 개성과 능력을 충분히 발휘할 수 있도록 하여야 한다. 그리하여 각자의 자유로운 선택을 통한 자기 주도적 탐구활동을 통하여 영재가 즐겁게 학습할 수 있는 여건 조성이 시급하다.
Ⅹ. 결론
세계
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도덕성을 매개 변인으로, 한양대학교 교육대학원 상담심리전공, 이겨라, 2012
- 부모-자녀관계의 갈등해결을 위한 집단상담 프로그램 모형개발, 호남대학교 석사학위논문, 이기웅, 2002
- 청소년의 가정폭력 노출경험이 학교폭력 가해에 미치는
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도덕성, 자아의식, 직업의식, 성 역할의 발달이 이루어 짐
2. 청소년 문제와 청소년복지 프로그램
1) 현대사회와 청소년 문제
- 가정 문제, 학교문제, 사회구조적 문제로 봄
2) 청소년복지 프로그램
- 건전가정육성, 교육기회 제공, 청소년 선도,
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프로그램 운영은 학습자가 원하는 요구를 파악하여 그러한 요구에 부응하는 학습자 중심의 프로그램을 운영해야 한다. 또한 성인학습자의 선택을 받기 위해 평생교육기관은 체계적, 전문화 및 특성화된 프로그램과 학습자 지향적인 학습 환
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증진 프로그램, 인간관계개선 프로그램, 가치관 명료화 프로그램, 생애계발 프로그램 등 진로지도 프로그램을 계획하고 또한 이를 세분화하여 단계별 프로그램을 제작하여 활용하는 것이다.
Ⅸ. 결론
오늘날의 아동들은 기술 변화와 산업 구
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프로그램 개발.
서울특별시교육청(2006). 중고등학교 학생봉사 활동지도. 서울특별시교육청.
김영호 외(2002), 자원봉사의 이론과 실제, 창지사,
송은화(2004). 우리나라의 청소년 자원봉사활동의 문제점과 개선방안에 관한 연구. 석사학위논문,
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프로그램의 교육내용 및 활동
1. 환경 구성
2. 놀이와 놀잇감
3. 예술작업
4. 동화 및 이야기 들려주기와 인형극
5. 라이겐
6. 그리기
7. 노래
발도르프 프로그램에서 교사의 역할
1. 발도로프 학교의 발달
2. 발도로프 학교의 특성
※ 발
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프로그램의 효과 분석」수원대학교 대학원 석사학위논문
이영숙(2010)「미용서비스업 종사자의 직무분야별 정기건강검진 인식과 직무만족도」한남대학교 사회문화대학원 석사학위논문
이원철 외 8인(2003)「건강검진·암검사 수검행태 관한
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