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도덕성 발달 이론에서의 성숙 단계와 딜레마에 대한 재고", 「교육학 연구」, 1997, Vol. 35, No. 1.
김종문, 「21C 삶과 대화의 도덕교육」, 교육과학사, 2001.
남억우, 김진석, "아동심리", 왕문사, 1986
서봉연, 이규용, "도덕개념의 발달에 관한 연구",
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도덕성의 발달 단계』, 1994
원효원, 『도덕성 발달에 관한 변인에 대한 연구』, 1987
이택휘 외, 『도덕적 교육의 이론과 실제』, 1977
최창환, 『콜버그 도덕성발달이론의 적용에 관한 연구』, 2000 Ⅰ. Kholberg의 도덕성 발달이론
1. 도덕성의
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발달되는 도덕성은 어느 단계를 뛰어 넘거나 생략될 수는 없는 것인지에 대한 의문이 제기된다.
② 콜버그에게는 단계 순서에 퇴행이란 없다. 그러나 그의 어떤 연구에서는 대학생들이 인습적, 도덕적 견해를 버리고 전 인습적 시기에서 보이
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도덕성 발달단계의 의미와 영유아 도덕성 발달의 중요성)
Ⅱ 본론
1. 대상자 선정
1) 대상자 기본 정보
(1) 성인
(2) 아동
2) 대상자 선정 기준
(1) 성인
(2) 아동
2. 대화과정
1) 성인
2) 아동
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도덕적 판단과 자신의 도덕적 단계를 상승시킬 수 있는 도덕교육으로 발전해 나가야 한다고 생각하게 되었다.
<<참고문헌>>
홍순정,「어린이의 사회도덕성 발달」, 창지사, 1989
이택휘 외「도덕과 교육의 이론과 실제」, 교육과학사,
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