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윤리학 저서를 통해 알게 되었다. 보다 정의롭고 행복한 사회가 되기 위해선 예비교사인 나 자신이 저명한 도덕 학자들의 이론을 습득해야하며, 이를 학교현장에 적용하여 아이들을 교육시킬 신념과 실천이 필요함을 느낀 것이 이번 도덕 강
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자기이해 지능 ⑧ 자연탐구 지능
4) 가드너의 중다지능이론에 대한 비판
5) 가드너의 중다지능이론의 교육적 시사점
2. 콜버그의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 콜버그의 도덕성 발달이론이란?
2) 콜버그
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도덕이라는 과목은 일상 생활 전반을 좌우하는 성품을 다듬는 교과이기 때문에 실생활에서의 학습과 견문 지식이 필요하다고 생각된다. 그렇기 때문에 훗날 아이들의 모범이 되어야 겠다는 생각을 하면서, 배려윤리 만큼은 내가 먼저 실천해
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도덕적 행위를 할 수 있는 기회를 제공하는 것이다.
☆ - 실천사항 제시하기
- 실천 연습하기
- 실천다짐과 계획세우기
-참고문헌-
학문의 정신 아리스토텔레스
도덕 6 교사용 지도서
초등학교 덕 교육의 실제
네이버 검색
-니코마코스 윤리
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도덕에 적용 시키는 것은 쉬운 것 같으면서도 어렵다. 콜버그의 정의이론도 맞는 말 같지만 나는 인간에게 있어서 감정이란 중요하고 또 배려라는 것을 중요시 여겨왔기 때문에 배려윤리를 선택했다. 인간은 사회적 동물이기 때문에 혼자 살
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가슴에 새겨야 할 것이다. 내가 가르칠 아이 중에 특정 아이만 지나치게 사랑하고 다른 아이들에게 소홀 하는 태도를 보일 순 없다. 중용의 덕은 모든 일에 적용될 것이다.
이것을 잘 알고 실천하여 덕이 풍만한 선생님이 되어야 겠다.
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윤리적으로 문제가 될 수 있다. 내 자신이 어릴 때만 해도 뺨을 때리고, 맞을 이유도 아닌 것 가지고 체벌을 하는 교사가 있었지만 현재는 많이 개선된 것 같다. 또한, 교직자는 나라의 녹을 먹는 공직자이기 때문에 촌지를 받는 등의 부패 행
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교사의 역할에 대해 많이 고민해 볼 수 있었다. 교육에서 무엇보다도 교사의 역할이 중요하다는 것을 깨달았다. 가치명료화 이론 또한 교사의 역할이 중요하다. 앞으로 교사의 길을 나갈 우리 교대생들에게 다시 한번 도덕 교육에 관하여 생
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도덕이 있기 때문에 우리 세상이 조금이나마 살기 좋은 세상이 되지 않았나 싶다.
Ⅴ. 참고 문헌
- 조관성 옮김,≪칸트의 교육학 강의 (교사와 부모를 위한 칸트의 교육론)≫ 철학과 현실 사. 2001
- 김영래, ≪칸트의 교육이론≫ 학지사. 2003
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도덕적 사유를 발달시키기 위해 공식적으로 출판된 교육과정을 활용 하는 방법
4. 교사가 만든 교육과정
5. 역할놀이
6. 좋은 윤리/나쁜 윤리 그림
7. 현명하게 판단하는 법을 배우기
8. 학생들이 도덕적 자기 지식을 발전시키도록 도와주는
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