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말하는 이의 의견을 존중하면서 말하려는 태도를 지닌다.
(5) 상대의 반응을 고려하면서 말하는 태도를 지닌다.
(5) 자신의 말하기 활동을 조절하면서 말하는 태도를 지닌다.
태도
(6) 글을 자주 쓰는 습관을 지닌다.
(6) 정확하게 글을 쓰려는 태
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기)만 안다니까요
애들이 어려서 저희들(=자기들)밖에 몰라요
돌아가신 아버님은 소나무를 좋아하셨어. 저 소나무도 당신께서 심으셨지
③재귀
대명사
앞에 한 번 나온 명사를
다시 가리킬 때 쓰이는
인칭대명사
(3)수사
①양수사
※ 수사와
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임용시험에 2차 수업시연이 생기고 시험유형이 변화
(4) 고정역할치료: 내담자로 하여금 자기 스스로 새로운 방식으로 표현하고 행동하고 이해하도록 함
- 내담자의 탐구정신을 촉진시키고, 창조적 과정을 통해 개인 구성개념을 형성함
- 과
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임용합격이라는 골을 단 한 번에 넣을 수 있도록 할 것이다.
그림 꿈★은 이루어진다. 미래의 특수교사 XXX, 장애학생 YYY와 함께.
5. 출처
-경인지방 노동청 홈페이지-
http://www.molab.go.kr/local/gyeongin/view.jsp?cate=2&sec=1&mode=view&bbs_cd=201&seq=1181779388664
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울초등보수교육대상자선발, 99. 10. 31)
① 사회화
② 행동 수정
③ 자아 실현
④ 습관의 형성
⑤ 경험의 개조
다음 중 평생 교육의 이념을 실현하기 위한 정책은? (서울초등보수교육대상자선발, 99. 10. 31)
① 학교 평가제 도입
② 학점 은행제 도
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성, 교수이해력, 교수의 질)
2. 블룸의 완전학습 모형
- 완전학습 전략에는 교정학습, 즉 보충학습이 있다. 이를 위해서는 철저한 개별화 수업이 이루어져야
한다고 주장
오수벨의 유의미 학습이론
1. 수업의 원리
1) 내용의 체계적 조직원리
2
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은 사회적 규정에 의해 합의된 것으로 사회의 일원인 남편은 약을 훔치면 안 된다.”와 같은 주장을 피게 된다. 반면, 2단계의 특징을 보이는 학생들은 자신의 양심에 의한 행위를 도덕적 가치로 여기며, 올바른 행위란 스스로 선택한 도덕원
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는 방법 등을 제시하고 가르침으로써 학생들이 정직에 관하여 알고, 느끼고, 행동할 수 있도록 한다.
8. 도덕 원리를 체계화하고 자율적인 실천 성향을 함양하기 위해서는, 당면하는 문제 사태에 대한 합리적인 판단 능력과 실천 의지가 필요
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, 잡귀야 꺼져라고 했던 10반 학생은 어떻게 됐냐고? 교생 마지막 날이었다. 버스를 타러 집에 가고 있는데 그 애가 나한테 쪼르르 와서는 말했다.
“선생님! 선생님 임용합격하세요! 저 같은 애한테 한번 크게 당해봐야죠, 까르르르”
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임용합격을 위해서 교원 증대를 주장하였다. 그래서 누군가가 왜 교원 증대가 필요하냐고 물었을 때 난 명쾌한 해답을 해 내지 못했다. 하지만 이 책을 읽고 나니 현장 교사가 얼마나 과중한 업무를 맡고 있는지 새삼 느끼게 되었다. 교사의
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